Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inLes Dossiers des Sciences de l'Education > n°34 (2015) . - p. 7/119

Titre :	Université et formation à la recherche : dossier
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Véronique Bedin, Coordinateur ; Xavier Roegiers, Auteur ; Emmanuelle Annoot, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p. 7/119
Langues :	Français (fre)
Sujets :	doctorant ; Enseignant-Chercheur ; formation à la recherche ; mémoire de fin d'études ; Pédagogie Universitaire ; problématisation ; Professionnalisation ; Recherche-Action ; représentation sociale
Note de contenu :	Sommaire : _ L'enjeu de la problématisation des contenus dans l'enseignement supérieur du point de vue de l'enseignement par et pour al recherche / Xavier Roegiers - Enseignants-chercheurs et activité de direction de mémoire de recherche à distance : entre obstacles et développement professionnel des enseignants-chercheurs? / Emmanuelle Annoot, jean-Yves Bodergat, Philippe Mazereau - La formation "à" et "par" la recherche : une voie de professionnalisation? Examen de représentations d'étudiants en master "Recherche" / Christine Mias et Alain Piaser - De la recherche-action à la pédagogie universitaire : une démarche pour articuler enseignement et recherche / Nicole Poteau - Professionnalisation des doctorants : influence des formations "complémentaires" sur le développement des compétences et le positionnement professionnel / Paule Biaudet, Richard Wittorski
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19126

[article] Université et formation à la recherche : dossier [texte imprimé] / Véronique Bedin, Coordinateur ; Xavier Roegiers, Auteur ; Emmanuelle Annoot, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 7/119.
Langues : Français (fre)
in Les Dossiers des Sciences de l'Education > n°34 (2015) . - p. 7/119

Sujets :	doctorant ; Enseignant-Chercheur ; formation à la recherche ; mémoire de fin d'études ; Pédagogie Universitaire ; problématisation ; Professionnalisation ; Recherche-Action ; représentation sociale
Note de contenu :	Sommaire : _ L'enjeu de la problématisation des contenus dans l'enseignement supérieur du point de vue de l'enseignement par et pour al recherche / Xavier Roegiers - Enseignants-chercheurs et activité de direction de mémoire de recherche à distance : entre obstacles et développement professionnel des enseignants-chercheurs? / Emmanuelle Annoot, jean-Yves Bodergat, Philippe Mazereau - La formation "à" et "par" la recherche : une voie de professionnalisation? Examen de représentations d'étudiants en master "Recherche" / Christine Mias et Alain Piaser - De la recherche-action à la pédagogie universitaire : une démarche pour articuler enseignement et recherche / Nicole Poteau - Professionnalisation des doctorants : influence des formations "complémentaires" sur le développement des compétences et le positionnement professionnel / Paule Biaudet, Richard Wittorski
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19126