Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inEducation et socialisation [en ligne] > n°41 (2016)

Titre :	Les compétences transversales en questions. Enjeux éducatifs et pratiques des acteurs
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Valérie Bequet, Coordinateur ; Richard Etienne, Coordinateur ; Vincent Berry, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication :	2016
Langues :	Français (fre)
Sujets :	activité ; activité périscolaire ; apprentissage informel ; Autonomie (Enfant) ; Autonomie des Elèves ; Autonomisation ; bénévolat ; Compétence Sociale ; Compétences Transversales ; créativité ; Développement des Compétences ; éducation familiale ; Education Non Formelle ; Enseignement à Domicile ; Pédagogie par Compétences ; plan de travail ; responsabilisation ; Socle Commun
Mots-clés :	compétence parentale
Note de contenu :	Sommaire : • Les compétences transversales en questions. Enjeux éducatifs et pratiques des acteurs / Valérie Becquet et Richard Étienne • Éducation formelle et éducation informelle : regards croisés sur la notion de compétence (transversale) / Vincent Berry et Alain Garcia • Des compétences clés européennes au Socle commun français : importation d’un nouveau paradigme et réaffirmation des fondamentaux de l’École républicaine / Jean-François Nordmann • Le paradoxe de l’autonomie en contexte scolaire / Raphaëlle Raab • Mesures, développement : le statut de la créativité en question / Agathe Dirani • Compétence, compétences transversales et compétences clés : peut-on sortir de l’impasse ? / Jean-Claude Coulet • Rôle des compétences sociales et sens de leur interactivité dans la formation : quelles implications pour la recherche et les pratiques pédagogiques ? / Jean-Pierre Abbet • Les Temps d’Activités Périscolaires (TAP) : expérience scolaire et compétences transversales développées par les élèves / Gaëlle Espinosa, Véronique Barthélémy et Benoit Dejaiffe • Autonomie, responsabilité et coopération : ce qu’en disent les élèves utilisant un plan de travail / Sylvain Connac • Usages et mésusages des compétences transversales : cas des pratiques d’éducation familiale / Julie Pinsolle et Bernard Sarrazy • Acquisition et évaluation des compétences des enfants instruits hors institution scolaire / Bernadette Nozarian • Le bénévolat, une porte d’entrée privilégiée pour mobiliser les jeunes dans des activités d’apprentissage propices au développement de compétences transversales / Sandrine Cortessis et Saskia Weber Guisan • La reconnaissance académique de l’engagement bénévole des étudiants / Julie Testi
En ligne :	http://edso.revues.org/1630
Format de la ressource électronique :	site Internet
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19251

[article] Les compétences transversales en questions. Enjeux éducatifs et pratiques des acteurs [document électronique] / Valérie Bequet, Coordinateur ; Richard Etienne, Coordinateur ; Vincent Berry, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016.
Langues : Français (fre)
in Education et socialisation [en ligne] > n°41 (2016)

Sujets :	activité ; activité périscolaire ; apprentissage informel ; Autonomie (Enfant) ; Autonomie des Elèves ; Autonomisation ; bénévolat ; Compétence Sociale ; Compétences Transversales ; créativité ; Développement des Compétences ; éducation familiale ; Education Non Formelle ; Enseignement à Domicile ; Pédagogie par Compétences ; plan de travail ; responsabilisation ; Socle Commun
Mots-clés :	compétence parentale
Note de contenu :	Sommaire : • Les compétences transversales en questions. Enjeux éducatifs et pratiques des acteurs / Valérie Becquet et Richard Étienne • Éducation formelle et éducation informelle : regards croisés sur la notion de compétence (transversale) / Vincent Berry et Alain Garcia • Des compétences clés européennes au Socle commun français : importation d’un nouveau paradigme et réaffirmation des fondamentaux de l’École républicaine / Jean-François Nordmann • Le paradoxe de l’autonomie en contexte scolaire / Raphaëlle Raab • Mesures, développement : le statut de la créativité en question / Agathe Dirani • Compétence, compétences transversales et compétences clés : peut-on sortir de l’impasse ? / Jean-Claude Coulet • Rôle des compétences sociales et sens de leur interactivité dans la formation : quelles implications pour la recherche et les pratiques pédagogiques ? / Jean-Pierre Abbet • Les Temps d’Activités Périscolaires (TAP) : expérience scolaire et compétences transversales développées par les élèves / Gaëlle Espinosa, Véronique Barthélémy et Benoit Dejaiffe • Autonomie, responsabilité et coopération : ce qu’en disent les élèves utilisant un plan de travail / Sylvain Connac • Usages et mésusages des compétences transversales : cas des pratiques d’éducation familiale / Julie Pinsolle et Bernard Sarrazy • Acquisition et évaluation des compétences des enfants instruits hors institution scolaire / Bernadette Nozarian • Le bénévolat, une porte d’entrée privilégiée pour mobiliser les jeunes dans des activités d’apprentissage propices au développement de compétences transversales / Sandrine Cortessis et Saskia Weber Guisan • La reconnaissance académique de l’engagement bénévole des étudiants / Julie Testi
En ligne :	http://edso.revues.org/1630
Format de la ressource électronique :	site Internet
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19251