[article]
| Titre : |
Programmes de développement des compétences sociales et d’insertion professionnelle chez les étudiant.e.s : efficacité et limites |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Lucie Hernandez, Auteur |
| Année de publication : |
2016 |
| Article en page(s) : |
p. 303/329 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
Compétence Sociale ; insertion professionnelle ; programme d'études
|
| Résumé : |
"Les problématiques actuelles liées à l’insertion professionnelle des jeunes ont amené chercheur.e.s et praticien.ne.s à s’intéresser à des compétences complémentaires aux compétences professionnelles : les compétences sociales. Dans cette perspective, des programmes destinés aux étudiant.e.s et favorisant le développement de ces compétences ont été créés. Cet article présente huit de ces programmes pour lesquels sont décrits, analysés et comparés objectifs, contenus (pédagogies, compétences ciblées, durée), évaluations et résultats. En soulignant les caractéristiques des programmes reconnues comme efficaces, mais également leurs limites au niveau théorique et méthodologique, l’objectif est de dégager des constats et propositions d’action utiles pour l’établissement de futurs programmes." |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19278 |
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°3 (septembre / novembre 2016) . - p. 303/329
[article] Programmes de développement des compétences sociales et d’insertion professionnelle chez les étudiant.e.s : efficacité et limites [texte imprimé] / Lucie Hernandez, Auteur . - 2016 . - p. 303/329. Langues : Français ( fre) in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°3 (septembre / novembre 2016) . - p. 303/329
| Sujets : |
Compétence Sociale ; insertion professionnelle ; programme d'études
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| Résumé : |
"Les problématiques actuelles liées à l’insertion professionnelle des jeunes ont amené chercheur.e.s et praticien.ne.s à s’intéresser à des compétences complémentaires aux compétences professionnelles : les compétences sociales. Dans cette perspective, des programmes destinés aux étudiant.e.s et favorisant le développement de ces compétences ont été créés. Cet article présente huit de ces programmes pour lesquels sont décrits, analysés et comparés objectifs, contenus (pédagogies, compétences ciblées, durée), évaluations et résultats. En soulignant les caractéristiques des programmes reconnues comme efficaces, mais également leurs limites au niveau théorique et méthodologique, l’objectif est de dégager des constats et propositions d’action utiles pour l’établissement de futurs programmes." |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19278 |
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Programmes de développement des compétences sociales et d’insertion professionnelle chez les étudiant.e.s : efficacité et limites in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°3 (septembre / novembre 2016)
