| Titre : |
Éduquer après les attentats |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Philippe Meirieu, Auteur |
| Editeur : |
Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur |
| Année de publication : |
cop. 2016 |
| Collection : |
Pédagogies |
| Sous-collection : |
Questions vives |
| Importance : |
1 vol. (253 p.) |
| Présentation : |
couv. ill. en coul. |
| Format : |
21 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7101-3175-5 |
| Prix : |
16 EUR |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
attentat ; éducation ; éducation à la citoyenneté ; éducation à la paix ; Fanatisme ; question socialement vive en éducation ; terrorisme
|
| Index. décimale : |
3913 Questions sociales. Études sociologiques particulières, conflits, violence |
| Résumé : |
4e de couverture :
Les terribles attentats de 2015 et 2016 ont profondément secoué notre pays.
Les enseignants, largement démunis malgré les récentes mesures prises par l’Éducation nationale, se posent un ensemble de « questions vives » : comment permettre aux élèves de distinguer le savoir et le croire ? Comment construire à l’école le respect de la liberté de chacun pour lutter contre l’assujettissement dans des groupes fanatisés ? Quel idéal offrir à ceux et celles qui, ne pouvant accéder à l’emploi et à la consommation, voient dans l’intégrisme religieux la seule manière de se donner une identité ? …
En vingt chapitres incisifs, tous construits à partir de situations réelles, Philippe Meirieu s’efforce de répondre à ces questions. Sans faux semblant ni langue de bois.
Pour tous les enseignants et les éducateurs. Pour tous ceux et toutes celles qui veulent une démocratie où chacun et chacune ait sa place… et où nul ne soit plus jamais tenté par la violence barbare. |
| Public cible : |
Général |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19308 |
Éduquer après les attentats [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, cop. 2016 . - 1 vol. (253 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - ( Pédagogies. Questions vives) . ISBN : 978-2-7101-3175-5 : 16 EUR Langues : Français ( fre)
| Sujets : |
attentat ; éducation ; éducation à la citoyenneté ; éducation à la paix ; Fanatisme ; question socialement vive en éducation ; terrorisme
|
| Index. décimale : |
3913 Questions sociales. Études sociologiques particulières, conflits, violence |
| Résumé : |
4e de couverture :
Les terribles attentats de 2015 et 2016 ont profondément secoué notre pays.
Les enseignants, largement démunis malgré les récentes mesures prises par l’Éducation nationale, se posent un ensemble de « questions vives » : comment permettre aux élèves de distinguer le savoir et le croire ? Comment construire à l’école le respect de la liberté de chacun pour lutter contre l’assujettissement dans des groupes fanatisés ? Quel idéal offrir à ceux et celles qui, ne pouvant accéder à l’emploi et à la consommation, voient dans l’intégrisme religieux la seule manière de se donner une identité ? …
En vingt chapitres incisifs, tous construits à partir de situations réelles, Philippe Meirieu s’efforce de répondre à ces questions. Sans faux semblant ni langue de bois.
Pour tous les enseignants et les éducateurs. Pour tous ceux et toutes celles qui veulent une démocratie où chacun et chacune ait sa place… et où nul ne soit plus jamais tenté par la violence barbare. |
| Public cible : |
Général |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19308 |
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Éduquer après les attentats
