Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inDossier de la Veille de l'IFÉ [en ligne] > n°112 (juin 2016) . - p. 1/32

Titre :	L'éducation des filles et des garçons : paradoxes et inégalités
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Marie Gaussel, Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p. 1/32
Langues :	Français (fre)
Sujets :	éducation selon le sexe ; égalité des sexes ; mixité scolaire ; sexisme
Résumé :	"Dans les systèmes éducatifs mixtes, les filles et garçons reçoivent un enseignement considéré comme identique, mais qu’en est-il réellement ? On s’aperçoit que, malgré une meilleure réussite des filles à l’école (en termes de durée moyenne des études, de niveau moyen des diplômes, de taux de réussite aux examens), elles sont toujours sous-représentées dans les filières prestigieuses et porteuses d’emploi. Par la suite, les femmes rencontrent plus de difficultés dans leur trajectoire professionnelle : elles sont plus souvent que les hommes confrontées au chômage, aux emplois précaires, au temps partiel contraint et souvent moins bien rémunérées. Que se passe t-il entre temps ? Pourquoi ces inégalités persistent-elles encore au sein d'une société qui clame pourtant son adhésion aux valeurs d'égalité entre les individus ? Comment favoriser une véritable éducation à l'égalité ? C'est à ces questions que s'attache à répondre notre dossier en s'interessant aux mécanismes en jeu dans la construction des rôles sexués assignés aux filles et aux garçons pouvant mener à ces discriminations genrées. Nous abordons également la façon dont sont engendrés des traitements et représentations inégaux dans une l'École dont la vocation est d'assurer une mixité égalitaire et comment elle est impliquée dans la construction comme dans le renforcement des stéréotypes liés à la question de genre."
Note de contenu :	Sommaire : - Le carcan du genre La construction de l'identité sexuelle Conception binaire de la société et inégalités - Les systèmes scolaires et préscolaire producteur d'inégalités sexuées Les structures d'accueil et d'enseignement de enfants , de la crèche au secondaire La mixité scolaire au prisme du genre Les mécanismes en jeu dans l'institution scolaire - Bibliographie
En ligne :	http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA/detailsDossier.php?parent=accueil&dossier=112&lang [...]
Format de la ressource électronique :	site web
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19337

[article] L'éducation des filles et des garçons : paradoxes et inégalités [texte imprimé] / Marie Gaussel, Auteur . - 2016 . - p. 1/32.
Langues : Français (fre)
in Dossier de la Veille de l'IFÉ [en ligne] > n°112 (juin 2016) . - p. 1/32

Sujets :	éducation selon le sexe ; égalité des sexes ; mixité scolaire ; sexisme
Résumé :	"Dans les systèmes éducatifs mixtes, les filles et garçons reçoivent un enseignement considéré comme identique, mais qu’en est-il réellement ? On s’aperçoit que, malgré une meilleure réussite des filles à l’école (en termes de durée moyenne des études, de niveau moyen des diplômes, de taux de réussite aux examens), elles sont toujours sous-représentées dans les filières prestigieuses et porteuses d’emploi. Par la suite, les femmes rencontrent plus de difficultés dans leur trajectoire professionnelle : elles sont plus souvent que les hommes confrontées au chômage, aux emplois précaires, au temps partiel contraint et souvent moins bien rémunérées. Que se passe t-il entre temps ? Pourquoi ces inégalités persistent-elles encore au sein d'une société qui clame pourtant son adhésion aux valeurs d'égalité entre les individus ? Comment favoriser une véritable éducation à l'égalité ? C'est à ces questions que s'attache à répondre notre dossier en s'interessant aux mécanismes en jeu dans la construction des rôles sexués assignés aux filles et aux garçons pouvant mener à ces discriminations genrées. Nous abordons également la façon dont sont engendrés des traitements et représentations inégaux dans une l'École dont la vocation est d'assurer une mixité égalitaire et comment elle est impliquée dans la construction comme dans le renforcement des stéréotypes liés à la question de genre."
Note de contenu :	Sommaire : - Le carcan du genre La construction de l'identité sexuelle Conception binaire de la société et inégalités - Les systèmes scolaires et préscolaire producteur d'inégalités sexuées Les structures d'accueil et d'enseignement de enfants , de la crèche au secondaire La mixité scolaire au prisme du genre Les mécanismes en jeu dans l'institution scolaire - Bibliographie
En ligne :	http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA/detailsDossier.php?parent=accueil&dossier=112&lang [...]
Format de la ressource électronique :	site web
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19337