Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inRevue Internationale d'Education. Sèvres > n°72 (septembre 2016)

Titre :	Confiance, éducation et autorité : dossier
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2016
Langues :	Français (fre)
Sujets :	autorité éducative ; confiance ; enseignant (autorité) ; évaluation scolaire ; Maori ; relation enseignant - élève ; système éducatif finlandais
Note de contenu :	Sommaire : - Pour une culture pratique de la confiance, utopie concrète / Laurence Cornu - La confiance en éducation entre l’autorité et le pouvoir. Quelques réflexions sur les réalités éducatives au Portugal / Adalberto Dias de Carvalho, Nuno Fadigas - La relation maître-élève et la question de l’autorité. Une étude sur le Bénin / Clarisse Napporn - Éduquer à la confiance dans une société de défiance. Le cas de la France / Denis Meuret - Confiances multiples (et parfois dissociées) des enseignants chiliens. Une étude dans les écoles primaires de la région de Valparaíso / José Weinstein, Dagmar Raczynski, Macarena Hernández - Des rapports à l’école à Djibouti : entre confiance et défiance / Rachel Solomon Tsehaye - Kia tu-taiea : honorer les liens. Confiance, éducation et autorité en Nouvelle-Zélande / Mere Skerrett, Jenny Ritchie - Autorité, responsabilité, pédagogie et évaluation dans les établissements scolaires anglais / Peter Kelly - Confiance, défiance et (abus d’) autorité dans l’éducation au Cambodge. Leçons tirées de l’école de l’ombre / Mark Bray, Junyan Liu, Wei Zhang, Magda Nutsa Kobakhidze - Des lycéens se constituent en « groupe sujet »… et réinventent une confiance politique. Le cas des écoles de l’État de São Paulo au Brésil / Sílvio Gallo, Alexandre Filordi de Carvalho - La confiance, pierre angulaire du système éducatif en Finlande / Irmeli Halinen, Hannele Niemi, Auli Toom
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19340

[article] Confiance, éducation et autorité : dossier [texte imprimé] . - 2016.
Langues : Français (fre)
in Revue Internationale d'Education. Sèvres > n°72 (septembre 2016)

Sujets :	autorité éducative ; confiance ; enseignant (autorité) ; évaluation scolaire ; Maori ; relation enseignant - élève ; système éducatif finlandais
Note de contenu :	Sommaire : - Pour une culture pratique de la confiance, utopie concrète / Laurence Cornu - La confiance en éducation entre l’autorité et le pouvoir. Quelques réflexions sur les réalités éducatives au Portugal / Adalberto Dias de Carvalho, Nuno Fadigas - La relation maître-élève et la question de l’autorité. Une étude sur le Bénin / Clarisse Napporn - Éduquer à la confiance dans une société de défiance. Le cas de la France / Denis Meuret - Confiances multiples (et parfois dissociées) des enseignants chiliens. Une étude dans les écoles primaires de la région de Valparaíso / José Weinstein, Dagmar Raczynski, Macarena Hernández - Des rapports à l’école à Djibouti : entre confiance et défiance / Rachel Solomon Tsehaye - Kia tu-taiea : honorer les liens. Confiance, éducation et autorité en Nouvelle-Zélande / Mere Skerrett, Jenny Ritchie - Autorité, responsabilité, pédagogie et évaluation dans les établissements scolaires anglais / Peter Kelly - Confiance, défiance et (abus d’) autorité dans l’éducation au Cambodge. Leçons tirées de l’école de l’ombre / Mark Bray, Junyan Liu, Wei Zhang, Magda Nutsa Kobakhidze - Des lycéens se constituent en « groupe sujet »… et réinventent une confiance politique. Le cas des écoles de l’État de São Paulo au Brésil / Sílvio Gallo, Alexandre Filordi de Carvalho - La confiance, pierre angulaire du système éducatif en Finlande / Irmeli Halinen, Hannele Niemi, Auli Toom
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19340