Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inDiversité. Ville Ecole Intégration > n°185 (septembre 2016) . - p. 5/197

Titre :	Ce que le numérique peut en éducation : dossier
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Régis Guyon, Auteur ; Jean-François Marchandise, Personne interviewée ; Jean-François Cerisier, Personne interviewée ; [et al.], Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p. 5/197
Langues :	Français (fre)
Sujets :	culture numérique ; cyberharcèlement ; étudiant handicapé ; fracture numérique ; illettrisme ; Inégalités Scolaires ; Information (Rechercher) ; Internet et les Jeunes ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; Robotique ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement)
Résumé :	4e de couverture : "Le numérique nous invite à revisiter nos idées, voire nos certitudes, sur la transmission des savoirs et des compétences dans l’école et, au-delà, sur notre rapport au(x) savoir(s), à soi, aux autres et au monde. Alors qu’il fait partie intégrante du continuum éducatif, permettant des liens nouveaux entre les différents temps des enfants, le numérique reste, à l’image de la société et de ses inégalités, marqué par des fractures relatives à ses différents usages et appropriations. Ce numéro de « Diversité » questionne tout particulièrement ces enjeux : si les savoirs, dans leur diversité et profusion, sont ouverts et disponibles à tous, il s’agit de donner aux enfants et aux jeunes les repères leur permettant d’être agiles dans ce cadre nouveau d’apprentissage qu’est internet."
Note de contenu :	Sommaire : - Éditorial / RÉGIS GUYON - « … notre capacité à choisir, à savoir apprendre à l’ère numérique » / ENTRETIEN AVEC JACQUES-FRANÇOIS MARCHANDISE - « L’éducation au numérique est indissociable des autres apprentissages » / ENTRETIEN AVEC JEAN-FRANÇOIS CERISIER - « Ce n’est pas la question du numérique qui se pose, mais celle du pédagogique » / ENTRETIEN AVEC EMMANUEL DAVIDENKOFF - « C’est le court-circuit, le pari ! » / ENTRETIEN AVEC ALEXANDRE MICHELIN 1 - Le numérique et la lutte contre les inégalités - Numérique et inégalités éducatives. Du « coup de tablette magique » à l’e.éducation / PASCAL PLANTARD - Agir contre la (re)production de « distinctions » / ANNE CORDIER - De la fracture à l’inclusion numérique. Retour sur 20 ans de politiques numériques / MICKAËL LE MENTEC - Le numérique comme outil d’inclusion sociale / LAURENCE FONTAINE - Le numérique face à ses mythes / ÉRIC GUICHARD - Faire entrer les « communs » dans l’éducation / HERVÉ LE CROSNIER - Culture numérique, culture scolaire : homogénéité, continuités et ruptures / CÉDRIC FLUCKIGER - L’illettrisme et la société numérique : quels nouveaux défis ? TÉMOIGNAGE / ELIE MAROUN - Faire du numérique un levier contre les inégalités éducatives / EUNICE MANGADO-LUNETTA - En quoi le numérique est-il le nom en éducation ? / CHRISTIAN GAUTELLIER, GEORGES SINUY - Éducation populaire : l’action éducative au défi de la société numérique / HÉLÈNE GRIMBELLE 2 - S’informer, comprendre et décrypter - Comment s’informent les adolescents des milieux populaires ? / SOPHIE JEHEL - De la culture numérique des jeunes à l’évaluation de l’information / MÔNICA MACEDO-ROUET - Physique/numérique, réel/virtuel : des oppositions à dépasser / CÉCILE DELESALLE, GÉRARD MARQUIÉ - Pratiques médiatiques des jeunes enfants immigrants de Montréal / KOMI KOUNAKOU, CHRISTIAN AGBOBLI - « Proposer une actualité créée par des jeunes, pour des jeunes » / ENTRETIEN AVEC AMANDINE DEGAND ET JONATHAN HAUVEL - « … place à la conquête pédagogique et raisonnée du web » / ENTRETIEN AVEC CLAUDE BISSON-VAIVRE - Pour une éducation à la protection des données personnelles. TÉMOIGNAGE / CARINA CHATAIN, PASCALE RAULIN-SERRIER - Des expériences négatives d’internet à l’école primaire. Une étude exploratoire / CATHERINE BLAYA, MICHAEL FARTOUKH 3 - Le numérique pour la réussite et l’insertion des jeunes - Le numérique en éducation : au-delà de l’impact / SIMON COLLIN - Géographie prospective et radio. Un projet sur le quartier de l’Union à Tourcoing. TÉMOIGNAGE / RACHID SADAOUI - Allumez vos smartphones ! (en classe). TÉMOIGNAGE / JÉRÔME LAGAILLARDE - Le projet européen « Future Classroom Lab ». Pour une réussite de l’école / XAVIER GARNIER - Le numérique à l’école primaire, à Paris. TÉMOIGNAGE / FRANÇOIS MIRANDA - Étudiants en situation de handicap physique et robotique / DOROTHÉE FURNON, FRANÇOISE POYET - Apprentissages informels au sein des communautés de joueurs en ligne / LETICIA ANDLAUER - Éducation interculturelle et réseaux sociaux numériques / AUDE SEURRAT - Le numérique, un outil au service de la politique de la ville. TÉMOIGNAGE / VIANNEY BARBIN, FRÉDÉRIQUE BOURGEOIS, MARIE SIŒN - Le numérique, un formidable levier au service du pouvoir d’agir ! TÉMOIGNAGE / FRÉDÉRIC BARDEAU - Reconnecter les jeunes en difficulté avec leur avenir professionnel / ASSOCIATION WETECHCARE - « Le numérique détruit des emplois, mais il peut en créer » / ENTRETIEN AVEC ALAIN ASSOULINE
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19367

[article] Ce que le numérique peut en éducation : dossier [texte imprimé] / Régis Guyon, Auteur ; Jean-François Marchandise, Personne interviewée ; Jean-François Cerisier, Personne interviewée ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 5/197.
Langues : Français (fre)
in Diversité. Ville Ecole Intégration > n°185 (septembre 2016) . - p. 5/197

Sujets :	culture numérique ; cyberharcèlement ; étudiant handicapé ; fracture numérique ; illettrisme ; Inégalités Scolaires ; Information (Rechercher) ; Internet et les Jeunes ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; Robotique ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement)
Résumé :	4e de couverture : "Le numérique nous invite à revisiter nos idées, voire nos certitudes, sur la transmission des savoirs et des compétences dans l’école et, au-delà, sur notre rapport au(x) savoir(s), à soi, aux autres et au monde. Alors qu’il fait partie intégrante du continuum éducatif, permettant des liens nouveaux entre les différents temps des enfants, le numérique reste, à l’image de la société et de ses inégalités, marqué par des fractures relatives à ses différents usages et appropriations. Ce numéro de « Diversité » questionne tout particulièrement ces enjeux : si les savoirs, dans leur diversité et profusion, sont ouverts et disponibles à tous, il s’agit de donner aux enfants et aux jeunes les repères leur permettant d’être agiles dans ce cadre nouveau d’apprentissage qu’est internet."
Note de contenu :	Sommaire : - Éditorial / RÉGIS GUYON - « … notre capacité à choisir, à savoir apprendre à l’ère numérique » / ENTRETIEN AVEC JACQUES-FRANÇOIS MARCHANDISE - « L’éducation au numérique est indissociable des autres apprentissages » / ENTRETIEN AVEC JEAN-FRANÇOIS CERISIER - « Ce n’est pas la question du numérique qui se pose, mais celle du pédagogique » / ENTRETIEN AVEC EMMANUEL DAVIDENKOFF - « C’est le court-circuit, le pari ! » / ENTRETIEN AVEC ALEXANDRE MICHELIN 1 - Le numérique et la lutte contre les inégalités - Numérique et inégalités éducatives. Du « coup de tablette magique » à l’e.éducation / PASCAL PLANTARD - Agir contre la (re)production de « distinctions » / ANNE CORDIER - De la fracture à l’inclusion numérique. Retour sur 20 ans de politiques numériques / MICKAËL LE MENTEC - Le numérique comme outil d’inclusion sociale / LAURENCE FONTAINE - Le numérique face à ses mythes / ÉRIC GUICHARD - Faire entrer les « communs » dans l’éducation / HERVÉ LE CROSNIER - Culture numérique, culture scolaire : homogénéité, continuités et ruptures / CÉDRIC FLUCKIGER - L’illettrisme et la société numérique : quels nouveaux défis ? TÉMOIGNAGE / ELIE MAROUN - Faire du numérique un levier contre les inégalités éducatives / EUNICE MANGADO-LUNETTA - En quoi le numérique est-il le nom en éducation ? / CHRISTIAN GAUTELLIER, GEORGES SINUY - Éducation populaire : l’action éducative au défi de la société numérique / HÉLÈNE GRIMBELLE 2 - S’informer, comprendre et décrypter - Comment s’informent les adolescents des milieux populaires ? / SOPHIE JEHEL - De la culture numérique des jeunes à l’évaluation de l’information / MÔNICA MACEDO-ROUET - Physique/numérique, réel/virtuel : des oppositions à dépasser / CÉCILE DELESALLE, GÉRARD MARQUIÉ - Pratiques médiatiques des jeunes enfants immigrants de Montréal / KOMI KOUNAKOU, CHRISTIAN AGBOBLI - « Proposer une actualité créée par des jeunes, pour des jeunes » / ENTRETIEN AVEC AMANDINE DEGAND ET JONATHAN HAUVEL - « … place à la conquête pédagogique et raisonnée du web » / ENTRETIEN AVEC CLAUDE BISSON-VAIVRE - Pour une éducation à la protection des données personnelles. TÉMOIGNAGE / CARINA CHATAIN, PASCALE RAULIN-SERRIER - Des expériences négatives d’internet à l’école primaire. Une étude exploratoire / CATHERINE BLAYA, MICHAEL FARTOUKH 3 - Le numérique pour la réussite et l’insertion des jeunes - Le numérique en éducation : au-delà de l’impact / SIMON COLLIN - Géographie prospective et radio. Un projet sur le quartier de l’Union à Tourcoing. TÉMOIGNAGE / RACHID SADAOUI - Allumez vos smartphones ! (en classe). TÉMOIGNAGE / JÉRÔME LAGAILLARDE - Le projet européen « Future Classroom Lab ». Pour une réussite de l’école / XAVIER GARNIER - Le numérique à l’école primaire, à Paris. TÉMOIGNAGE / FRANÇOIS MIRANDA - Étudiants en situation de handicap physique et robotique / DOROTHÉE FURNON, FRANÇOISE POYET - Apprentissages informels au sein des communautés de joueurs en ligne / LETICIA ANDLAUER - Éducation interculturelle et réseaux sociaux numériques / AUDE SEURRAT - Le numérique, un outil au service de la politique de la ville. TÉMOIGNAGE / VIANNEY BARBIN, FRÉDÉRIQUE BOURGEOIS, MARIE SIŒN - Le numérique, un formidable levier au service du pouvoir d’agir ! TÉMOIGNAGE / FRÉDÉRIC BARDEAU - Reconnecter les jeunes en difficulté avec leur avenir professionnel / ASSOCIATION WETECHCARE - « Le numérique détruit des emplois, mais il peut en créer » / ENTRETIEN AVEC ALAIN ASSOULINE
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