Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inLe Journal des Psychologues > n°343 (décembre 2016) . - p. 16/43

Titre :	Le WISC-V : du nouveau pour l'observation clinique
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p. 16/43
Langues :	Français (fre)
Sujets :	échelle de Wechsler ; trouble de l'apprentissage
Note de contenu :	Sommaire : - Nouveaux dispositifs de l'examen psychologique : apport du WISC-V - Comment interpréter les indices du WISC-V? - Les troubles d'apprentissage à l'épreuve du WISC-V - WISC-V : un outil au service de la clinique? - Un modèle analogique de communication de résultats - Bibliographie
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19385

[article] Le WISC-V : du nouveau pour l'observation clinique [texte imprimé] . - 2016 . - p. 16/43.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Psychologues > n°343 (décembre 2016) . - p. 16/43

Sujets :	échelle de Wechsler ; trouble de l'apprentissage
Note de contenu :	Sommaire : - Nouveaux dispositifs de l'examen psychologique : apport du WISC-V - Comment interpréter les indices du WISC-V? - Les troubles d'apprentissage à l'épreuve du WISC-V - WISC-V : un outil au service de la clinique? - Un modèle analogique de communication de résultats - Bibliographie
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19385