Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inEducation & Didactique > n°3 (2011) . - p. 33/60

Titre :	Dimensions cognitives et sociales dans l'étude de l'activité des élèves : la représentation comme inférence individuelle-sociale dans le cours d'expérience
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Gilles Dieumegard, Auteur
Année de publication :	2011
Article en page(s) :	p. 33/60
Langues :	Français (fre)
Sujets :	activité scolaire ; cognition ; élève ; explicite - implicite ; inférence
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19434

[article] Dimensions cognitives et sociales dans l'étude de l'activité des élèves : la représentation comme inférence individuelle-sociale dans le cours d'expérience [texte imprimé] / Gilles Dieumegard, Auteur . - 2011 . - p. 33/60.
Langues : Français (fre)
in Education & Didactique > n°3 (2011) . - p. 33/60

Sujets :	activité scolaire ; cognition ; élève ; explicite - implicite ; inférence
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19434