Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inPsychologie et Education > n°107 (décembre 2016) . - p. 11/23

Titre :	Les psychologues de l’éducation nationale et les défis de l’inclusion scolaire des enfants en situation de handicap
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Daniel Mellier, Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p. 11/23
Langues :	Français (fre)
Sujets :	handicap ; Inclusion Scolaire ; psychologie de l'éducation ; trouble de l'apprentissage ; vie scolaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19442

[article] Les psychologues de l’éducation nationale et les défis de l’inclusion scolaire des enfants en situation de handicap [texte imprimé] / Daniel Mellier, Auteur . - 2016 . - p. 11/23.
Langues : Français (fre)
in Psychologie et Education > n°107 (décembre 2016) . - p. 11/23

Sujets :	handicap ; Inclusion Scolaire ; psychologie de l'éducation ; trouble de l'apprentissage ; vie scolaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19442