Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inVers l'Education Nouvelle > n°565 (janvier 2017) . - p. 18/53

Titre :	Le périscolaire en quête de sens : dossier
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Olivier Ivanoff, Coordinateur ; Guy Manneux, Coordinateur ; Laurent Michel, Coordinateur ; [et al.], Auteur
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p. 18/53
Langues :	Français (fre)
Sujets :	activité périscolaire ; centre de loisirs ; Formation d'Animateur ; Projet Educatif
Résumé :	Présentation : "Étymologiquement, le préfixe « peri » vient du grec et signifie « autour de ». Mais dans les contes persans, ce mot de « péri » désigne un génie, qui pourrait être assimilé aux fées de nos contes populaires. Amusant et heureux hasard de la linguistique, car le périscolaire ne se définit pas seulement par sa proximité temporelle avec l’école. Il représente bien plus que cela. Le périscolaire est un vrai moment éducatif, avec un rôle social important. Il ne se contente pas d’accompagner l’école, il en est complémentaire et participe à une éducation plus globale..."
Note de contenu :	Sommaire : - Introduction au dossier - Entre espoirs et désillusions / Stéphanie Emery - Animer en temps scolaire et périscolaire / Hélène Bettencourt - Animateurs périscolaires en formation / Stéphanie Gemma - Projets éducatifs de territoire / Sidonie Rancon - Le jeu dans une cour d’école / Thomas Albarran
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19486

[article] Le périscolaire en quête de sens : dossier [texte imprimé] / Olivier Ivanoff, Coordinateur ; Guy Manneux, Coordinateur ; Laurent Michel, Coordinateur ; [et al.], Auteur . - 2017 . - p. 18/53.
Langues : Français (fre)
in Vers l'Education Nouvelle > n°565 (janvier 2017) . - p. 18/53

Sujets :	activité périscolaire ; centre de loisirs ; Formation d'Animateur ; Projet Educatif
Résumé :	Présentation : "Étymologiquement, le préfixe « peri » vient du grec et signifie « autour de ». Mais dans les contes persans, ce mot de « péri » désigne un génie, qui pourrait être assimilé aux fées de nos contes populaires. Amusant et heureux hasard de la linguistique, car le périscolaire ne se définit pas seulement par sa proximité temporelle avec l’école. Il représente bien plus que cela. Le périscolaire est un vrai moment éducatif, avec un rôle social important. Il ne se contente pas d’accompagner l’école, il en est complémentaire et participe à une éducation plus globale..."
Note de contenu :	Sommaire : - Introduction au dossier - Entre espoirs et désillusions / Stéphanie Emery - Animer en temps scolaire et périscolaire / Hélène Bettencourt - Animateurs périscolaires en formation / Stéphanie Gemma - Projets éducatifs de territoire / Sidonie Rancon - Le jeu dans une cour d’école / Thomas Albarran
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19486