Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inRésonances > n°5 (février 2017) . - p. 4/11

Titre :	Les normes scolaires : dossier
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	S. Revaz, Auteur ; L. Gremion, Auteur ; I. Pereira, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p. 4/11
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Appartenance au Groupe ; attitude de l'enseignant ; attitude envers l'école ; comportement de l'élève ; consensus ; contrainte ; Dynamique de Groupe ; Ecole Suisse Romande ; Empowerment ; Enseignement Spécialisé ; groupe dominant ; histoire de l'enseignement spécialisé ; normativité scolaire ; Norme ; norme sociale ; Programme Scolaire ; Réflexion Critique ; Socialisation des élèves
Mots-clés :	réussite  genre  rôles sociaux  programmes  contraintes  vendre la mèche  affranchissement  subvertir
Résumé :	Ce mini-dossier aborde la thématique des normes scolaires. Un sujet qui renvoie à la moyenne et à l’écart aux standards, à la soumission et à la subversion. Un vaste programme en quelques amorces de réflexion.
Note de contenu :	Sommaire : Les normes scolaires : à quelles règles les élèves doivent-ils se soumettre ? L'enseignement spécialisé, une mesure de l'écart à la norme scolaire. Subvertir les normes scolaires. Les normes scolaires vues par un directeur d'école privée. La bibliographie de la Documentation pédagogique. Témoignage et interview du tac au tac.
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19500

[article] Les normes scolaires : dossier [texte imprimé] / S. Revaz, Auteur ; L. Gremion, Auteur ; I. Pereira, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2017 . - p. 4/11.
Langues : Français (fre)
in Résonances > n°5 (février 2017) . - p. 4/11

Sujets :	Appartenance au Groupe ; attitude de l'enseignant ; attitude envers l'école ; comportement de l'élève ; consensus ; contrainte ; Dynamique de Groupe ; Ecole Suisse Romande ; Empowerment ; Enseignement Spécialisé ; groupe dominant ; histoire de l'enseignement spécialisé ; normativité scolaire ; Norme ; norme sociale ; Programme Scolaire ; Réflexion Critique ; Socialisation des élèves
Mots-clés :	réussite  genre  rôles sociaux  programmes  contraintes  vendre la mèche  affranchissement  subvertir
Résumé :	Ce mini-dossier aborde la thématique des normes scolaires. Un sujet qui renvoie à la moyenne et à l’écart aux standards, à la soumission et à la subversion. Un vaste programme en quelques amorces de réflexion.
Note de contenu :	Sommaire : Les normes scolaires : à quelles règles les élèves doivent-ils se soumettre ? L'enseignement spécialisé, une mesure de l'écart à la norme scolaire. Subvertir les normes scolaires. Les normes scolaires vues par un directeur d'école privée. La bibliographie de la Documentation pédagogique. Témoignage et interview du tac au tac.
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19500