Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inNouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège > n°652 (mars 2017) . - p. 40/47

Titre :	La critique implicite dans Le Monde comme il va de Voltaire
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Mariane Zingraff, Auteur
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p. 40/47
Langues :	Français (fre)
Sujets :	activité d'écriture ; atelier philosophique ; compréhension en lecture ; conte philosophique ; enseignement secondaire ; estampe japonaise ; homonyme (quoique - quoi que) ; ironie ; lecture analytique ; lecture-écriture (activité) ; monde comme il va (Le) ; Paris ; société ; subjectivité ; Voltaire
Mots-clés :	Questionnaire de lecture  Hypothèses de lecture  Fiche élève  Sarcasme  Utagawa Yoshitora  Parcours de lecture
Résumé :	Objectif : Étudier un conte philosophique dans le cadre de la question "Dénoncer les travers de la société". Participer à un débat. Se constituer une culture littéraire.
Note de contenu :	3e secondaire (BE) / 3e collège (FR) Découvrir le conte philosophique. Quelques notions de rhétorique. La philosophie, ou la recherche d'une sagesse.
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19533

[article] La critique implicite dans Le Monde comme il va de Voltaire [texte imprimé] / Mariane Zingraff, Auteur . - 2017 . - p. 40/47.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège > n°652 (mars 2017) . - p. 40/47

Sujets :	activité d'écriture ; atelier philosophique ; compréhension en lecture ; conte philosophique ; enseignement secondaire ; estampe japonaise ; homonyme (quoique - quoi que) ; ironie ; lecture analytique ; lecture-écriture (activité) ; monde comme il va (Le) ; Paris ; société ; subjectivité ; Voltaire
Mots-clés :	Questionnaire de lecture  Hypothèses de lecture  Fiche élève  Sarcasme  Utagawa Yoshitora  Parcours de lecture
Résumé :	Objectif : Étudier un conte philosophique dans le cadre de la question "Dénoncer les travers de la société". Participer à un débat. Se constituer une culture littéraire.
Note de contenu :	3e secondaire (BE) / 3e collège (FR) Découvrir le conte philosophique. Quelques notions de rhétorique. La philosophie, ou la recherche d'une sagesse.
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19533