Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Bio 4 : pour tous : [manuel]
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Michel Faway, Coordinateur ; Martine Delvigne, Auteur ; Rosa-Caterina Marchesini, Auteur ; Patrick Verhaeghe, Auteur ; Eric Walravens, Auteur
Editeur :	Louvain-la-Neuve - Wommelgem : Van In
Année de publication :	DL 2016
Importance :	1 vol. (120 p.)
Présentation :	ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN/ISSN/EAN :	978-90-306-7569-3
Note générale :	Index . p. 117-118
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Acide Désoxyribo-Nucléique (ADN) ; arbre phylogénétique ; biodiversité ; Cellule ; Cellule (structure) ; chimie organique ; classement des animaux ; Cycle Cellulaire ; Darwin (Charles) ; Etre Vivant ; évolution des espèces ; génétique ; Loi de Mendel ; Méiose ; Mitose ; observation microscopique
Mots-clés :	caryotype  classification phylogénétique
Index. décimale :	3731s Biologie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire
Résumé :	Présentation sur le site de l'éditeur : "Conforme aux nouveaux référentiels. Bio pour tous respecte les prescrits légaux tant sur les « savoirs » et « savoir-faire» que sur les objectifs poursuivis, les démarches pédagogiques et les compétences ciblées. La méthode a de nombreux points forts - Elle tient compte des prérequis très hétérogènes des élèves. - Elle offre un contenu richement illustré, concis mais complet. - Elle propose de nombreuses activités réalisables en classe malgré les contraintes de temps et de matériel. - Elle rend compte de la singularité de l’enseignement de la biologie : complexe car multidisciplinaire. - Elle été entièrement relue par des professeurs de l’enseignement universitaire. Bio pour tous renforce par ailleurs la participation des élèves en les amenant à construire leur savoir par: : - des activités découvertes basées sur des analyses de documents afin de rendre l’élève actif dans ses apprentissages, en lui présentant des mises en situation qui l’interpellent et le motivent, - un référentiel richement illustré (schémas et photos) qui structure les notions découvertes."
Public cible :	Secondaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19687

Bio 4 : pour tous : [manuel] [texte imprimé] / Michel Faway, Coordinateur ; Martine Delvigne, Auteur ; Rosa-Caterina Marchesini, Auteur ; Patrick Verhaeghe, Auteur ; Eric Walravens, Auteur . - Louvain-la-Neuve - Wommelgem : Van In, DL 2016 . - 1 vol. (120 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-90-306-7569-3
Index . p. 117-118
Langues : Français (fre)

Sujets :	Acide Désoxyribo-Nucléique (ADN) ; arbre phylogénétique ; biodiversité ; Cellule ; Cellule (structure) ; chimie organique ; classement des animaux ; Cycle Cellulaire ; Darwin (Charles) ; Etre Vivant ; évolution des espèces ; génétique ; Loi de Mendel ; Méiose ; Mitose ; observation microscopique
Mots-clés :	caryotype  classification phylogénétique
Index. décimale :	3731s Biologie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire
Résumé :	Présentation sur le site de l'éditeur : "Conforme aux nouveaux référentiels. Bio pour tous respecte les prescrits légaux tant sur les « savoirs » et « savoir-faire» que sur les objectifs poursuivis, les démarches pédagogiques et les compétences ciblées. La méthode a de nombreux points forts - Elle tient compte des prérequis très hétérogènes des élèves. - Elle offre un contenu richement illustré, concis mais complet. - Elle propose de nombreuses activités réalisables en classe malgré les contraintes de temps et de matériel. - Elle rend compte de la singularité de l’enseignement de la biologie : complexe car multidisciplinaire. - Elle été entièrement relue par des professeurs de l’enseignement universitaire. Bio pour tous renforce par ailleurs la participation des élèves en les amenant à construire leur savoir par: : - des activités découvertes basées sur des analyses de documents afin de rendre l’élève actif dans ses apprentissages, en lui présentant des mises en situation qui l’interpellent et le motivent, - un référentiel richement illustré (schémas et photos) qui structure les notions découvertes."
Public cible :	Secondaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19687