Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Correspondance commerciale anglaise : analyse réflexive d'une séquence didactique basée sur le canevas par situation-problème / Danielle Harmeling in Didactiques en pratique, n°3 (2017)
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[article] Correspondance commerciale anglaise : analyse réflexive d'une séquence didactique basée sur le canevas par situation-problème [texte imprimé] / Danielle Harmeling, Auteur . - 2017 . - p.78/84. Langues : Français (fre) in Didactiques en pratique > n°3 (2017) . - p.78/84
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