| Titre : |
Faire de la grammaire au CE1-CE2 : étude de la langue : nouveaux programmes 2016 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Françoise Picot, Auteur |
| Editeur : |
Futuroscope : Canopé éditions |
| Année de publication : |
DL 2016 |
| Collection : |
Agir, ISSN 2425-9861 |
| Importance : |
1 vol. (182 p.) |
| Présentation : |
ill. en coul., couv. ill. en coul. |
| Format : |
30 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-240-04066-4 |
| Prix : |
22,90 EUR |
| Note générale : |
Contenus associés disponibles sur www.reseau-canope.fr. - Autre tirage : 2018
Annexes :
Notes bibliogr. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
adjectif ; déterminant ; Enseignement de la Grammaire ; futur simple de l'indicatif ; groupe nominal ; imparfait de l'indicatif ; négation ; nom ; nom commun ; nom propre ; passé composé ; Phrase ; phrase (transformer) ; présent de l'indicatif ; pronom ; pronominalisation ; Suffixe ; Sujet ; utilisation du dictionnaire ; verbe
|
| Index. décimale : |
3451p Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire |
| Résumé : |
Extrait du site de l'éditeur :
Faire de la grammaire au CE1-CE2 Année 1 est un outil complet et pratique permettant de mettre en œuvre un enseignement structuré de la grammaire, de la conjugaison et de l’orthographe grammaticale. Les élèves apprennent la grammaire et la conjugaison en lisant, écrivant et manipulant la langue, en conformité avec le nouveau programme 2016.
Cet ouvrage propose :
- les contenus du programme répartis sur 5 périodes de 6 à 7 semaines, qui couvrent toute l’année scolaire ;
- chaque semaine, à partir d’un texte commun aux élèves des deux niveaux, un travail est proposé sur : le texte ; les phrases du texte ; les constituants de la phrase ; le verbe ; les accords. Ces activités sont complétées par des suggestions en vocabulaire et une situation de production écrite en lien direct avec le texte étudié ;
- à chaque période, une évaluation offre à l’enseignant la possibilité de vérifier si les notions grammaticales étudiées sont acquises ;
- activités, exercices, synthèses, collectes et évaluations sont différenciés en fonction des contenus notionnels assignés à ces deux niveaux : les parties destinées au CE1 apparaissent en vert, celles destinées au CE2 en rose ;
- les textes, les textes transposés, les collectes et les évaluations sont mis à disposition au format modifiable en contenus associés. |
| Public cible : |
Primaire |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19755 |
Faire de la grammaire au CE1-CE2 : étude de la langue : nouveaux programmes 2016 [texte imprimé] / Françoise Picot, Auteur . - Futuroscope : Canopé éditions, DL 2016 . - 1 vol. (182 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - ( Agir, ISSN 2425-9861) . ISBN : 978-2-240-04066-4 : 22,90 EUR Contenus associés disponibles sur www.reseau-canope.fr. - Autre tirage : 2018
Annexes :
Notes bibliogr. Langues : Français ( fre)
| Sujets : |
adjectif ; déterminant ; Enseignement de la Grammaire ; futur simple de l'indicatif ; groupe nominal ; imparfait de l'indicatif ; négation ; nom ; nom commun ; nom propre ; passé composé ; Phrase ; phrase (transformer) ; présent de l'indicatif ; pronom ; pronominalisation ; Suffixe ; Sujet ; utilisation du dictionnaire ; verbe
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| Index. décimale : |
3451p Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire |
| Résumé : |
Extrait du site de l'éditeur :
Faire de la grammaire au CE1-CE2 Année 1 est un outil complet et pratique permettant de mettre en œuvre un enseignement structuré de la grammaire, de la conjugaison et de l’orthographe grammaticale. Les élèves apprennent la grammaire et la conjugaison en lisant, écrivant et manipulant la langue, en conformité avec le nouveau programme 2016.
Cet ouvrage propose :
- les contenus du programme répartis sur 5 périodes de 6 à 7 semaines, qui couvrent toute l’année scolaire ;
- chaque semaine, à partir d’un texte commun aux élèves des deux niveaux, un travail est proposé sur : le texte ; les phrases du texte ; les constituants de la phrase ; le verbe ; les accords. Ces activités sont complétées par des suggestions en vocabulaire et une situation de production écrite en lien direct avec le texte étudié ;
- à chaque période, une évaluation offre à l’enseignant la possibilité de vérifier si les notions grammaticales étudiées sont acquises ;
- activités, exercices, synthèses, collectes et évaluations sont différenciés en fonction des contenus notionnels assignés à ces deux niveaux : les parties destinées au CE1 apparaissent en vert, celles destinées au CE2 en rose ;
- les textes, les textes transposés, les collectes et les évaluations sont mis à disposition au format modifiable en contenus associés. |
| Public cible : |
Primaire |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19755 |
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Faire de la grammaire au CE1-CE2
