Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Utiliser les cartes mentales à l'école : cycles 1, 2 et 3
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Muriel Lauzeille, Auteur
Editeur :	Paris : Retz
Année de publication :	DL 2017
Collection :	Pédagogie pratique
Importance :	1 vol. (175 p.)
Présentation :	ill. en coul., couv. ill. en coul.
Format :	22 cm
Accompagnement :	1 CD-Rom
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7256-3561-3
Note générale :	Notes : La couv. porte en plus : "Ressources PDF" Type de ressource électronique : Le CD-Rom contient des exemples de cartes personnalisables.
Langues :	Français (fre)
Sujets :	mémorisation ; Mind Map ; résumé ; synthèse de texte (écrire)
Index. décimale :	7338 Mind-map , carte mentale, carte heuristique, carte d'idées
Résumé :	Extrait du site de l'éditeur : "Enseignez autrement à vos élèves de maternelle et d'élémentaire grâce aux cartes mentales, un outil original, créatif et stimulant qui permet de mieux apprendre ! La «carte mentale» (de l’anglais mind map), constitue un fabuleux outil pédagogique. Intuitive, facile à mettre en œuvre grâce aux nombreux programmes disponibles sur Internet, elle permet d’organiser différemment les apprentissages. Elle vient rompre avec une présentation très hiérarchique, souvent abstraite, qui ne convient pas à tous les élèves… Mobilisant d’autres circuits cérébraux peu sollicités, la carte mentale structure les idées autour d’un noyau central. Elle utilise des lignes, des mots, des couleurs, des symboles, et des images pour illustrer des concepts simples et favoriser leur mémorisation. Elle permet ainsi de développer ses capacités d’association, de visualisation, de compréhension, de synthèse pour mieux apprendre et mémoriser. L’ouvrage Utiliser les cartes mentales à l’école vous apprendra à : Construire une carte mentale avec vos élèves ; Utiliser les cartes mentales dans une approche disciplinaire et/ou transversale (en groupe, individuellement… selon les objectifs visés) ; Définir quelle place lui donner au sein d’une séquence d’enseignement. Vous trouverez 15 séances décrites pas à pas sur différents niveaux, dans les domaines suivants : Questionner le monde en maternelle (3 séances) ; Production d’écrits en CM1 (3 séances) ; Étude de la langue en cycles 2 et 3 (3 séances) ; Histoire en cycle 3 (3 séances) ; Sciences et mathématiques dans les trois cycles (3 séances dans chaque discipline). Les cartes mentales permettent d’apprendre à apprendre : elles amènent à développer plus particulièrement certaines fonctions cognitives fondamentales comme la mémorisation, la synthèse et la planification. Le CD-Rom contient plus de 70 cartes mentales pour l'enseignant et pour l'élève, dont des cartes prêtes à l’emploi et des gabarits vierges à imprimer (avec pictogrammes variés)."
Note de contenu :	Sommaire : Qu’est-ce qu'un carte mentale? Pour qui? A quel moment? Pourquoi? Une séquence interdisciplinaire en maternelle Une séquence en production écrite (CM1) Des séquences en étude de la langue (cycles 2 et 3) Des séances en histoire (cycle 3) Des séances en mathématiques (cycles 1, 2 et 3) Des séance en sciences cycles 1, 2 et 3) Une carte mentale pour apprendre à appendre Mémoriser Comprendre en synthétisant les idées Planifier
Public cible :	Maternelle/Primaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19761

Utiliser les cartes mentales à l'école : cycles 1, 2 et 3 [texte imprimé] / Muriel Lauzeille, Auteur . - Paris : Retz, DL 2017 . - 1 vol. (175 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm + 1 CD-Rom. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-3561-3
Notes : La couv. porte en plus : "Ressources PDF"
Type de ressource électronique : Le CD-Rom contient des exemples de cartes personnalisables.
Langues : Français (fre)

Sujets :	mémorisation ; Mind Map ; résumé ; synthèse de texte (écrire)
Index. décimale :	7338 Mind-map , carte mentale, carte heuristique, carte d'idées
Résumé :	Extrait du site de l'éditeur : "Enseignez autrement à vos élèves de maternelle et d'élémentaire grâce aux cartes mentales, un outil original, créatif et stimulant qui permet de mieux apprendre ! La «carte mentale» (de l’anglais mind map), constitue un fabuleux outil pédagogique. Intuitive, facile à mettre en œuvre grâce aux nombreux programmes disponibles sur Internet, elle permet d’organiser différemment les apprentissages. Elle vient rompre avec une présentation très hiérarchique, souvent abstraite, qui ne convient pas à tous les élèves… Mobilisant d’autres circuits cérébraux peu sollicités, la carte mentale structure les idées autour d’un noyau central. Elle utilise des lignes, des mots, des couleurs, des symboles, et des images pour illustrer des concepts simples et favoriser leur mémorisation. Elle permet ainsi de développer ses capacités d’association, de visualisation, de compréhension, de synthèse pour mieux apprendre et mémoriser. L’ouvrage Utiliser les cartes mentales à l’école vous apprendra à : Construire une carte mentale avec vos élèves ; Utiliser les cartes mentales dans une approche disciplinaire et/ou transversale (en groupe, individuellement… selon les objectifs visés) ; Définir quelle place lui donner au sein d’une séquence d’enseignement. Vous trouverez 15 séances décrites pas à pas sur différents niveaux, dans les domaines suivants : Questionner le monde en maternelle (3 séances) ; Production d’écrits en CM1 (3 séances) ; Étude de la langue en cycles 2 et 3 (3 séances) ; Histoire en cycle 3 (3 séances) ; Sciences et mathématiques dans les trois cycles (3 séances dans chaque discipline). Les cartes mentales permettent d’apprendre à apprendre : elles amènent à développer plus particulièrement certaines fonctions cognitives fondamentales comme la mémorisation, la synthèse et la planification. Le CD-Rom contient plus de 70 cartes mentales pour l'enseignant et pour l'élève, dont des cartes prêtes à l’emploi et des gabarits vierges à imprimer (avec pictogrammes variés)."
Note de contenu :	Sommaire : Qu’est-ce qu'un carte mentale? Pour qui? A quel moment? Pourquoi? Une séquence interdisciplinaire en maternelle Une séquence en production écrite (CM1) Des séquences en étude de la langue (cycles 2 et 3) Des séances en histoire (cycle 3) Des séances en mathématiques (cycles 1, 2 et 3) Des séance en sciences cycles 1, 2 et 3) Une carte mentale pour apprendre à appendre Mémoriser Comprendre en synthétisant les idées Planifier
Public cible :	Maternelle/Primaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19761