Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	L'éducation, entre présence et médiation
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Renaud Hétier, Auteur
Editeur :	Paris : L'Harmattan
Année de publication :	DL 2017
Collection :	Pédagogie
Sous-collection :	Crises, mémoires, repères
Importance :	1 vol. (153 p.)
Présentation :	couv. ill. en coul.
Format :	22 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-343-11409-5
Prix :	16,50 EUR
Note générale :	Bibliogr. p. 15 et 145-151. Notes bibliogr.
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Autonomie ; Communication en Education ; Dewey (John) ; Freinet (Célestin) ; individualisation ; interaction en éducation ; médiation ; Relation Educative ; Rousseau (Jean-Jacques) ; Technique éducative
Mots-clés :	médiation en éducation
Index. décimale :	8310 Relations enseignants/élèves
Résumé :	4e de couverture : "Cet ouvrage propose une réflexion sur l'éducation et ses conditions. A l'heure où le développement numérique promet des formes d'autonomisation des élèves dans leurs apprentissages, la question se pose de ce qui fait le prix d'une présence éducative. Car ce qui importe, c'est l'articulation irremplaçable entre une présence et des médiations. Il s'agira donc d'abord de mettre en perspective l'idéal d'une autonomisation précoce et de maintenir l'idée d'une présence nécessaire (notamment dans la pédagogie)."
Note de contenu :	P. 21. 1. De l'idéal d'autonomie à une individualisation problématique P. 45. 2. Une présence : mais quelle présence ? P. 75. 3. Etre, paradoxalement, seul et en relation P. 113. L'horizon d'une éducation sensible et relationnelle P. 141. Conclusion P. 145. Bibliographie
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19764

L'éducation, entre présence et médiation [texte imprimé] / Renaud Hétier, Auteur . - Paris : L'Harmattan, DL 2017 . - 1 vol. (153 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Pédagogie. Crises, mémoires, repères) .
ISBN : 978-2-343-11409-5 : 16,50 EUR
Bibliogr. p. 15 et 145-151. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)

Sujets :	Autonomie ; Communication en Education ; Dewey (John) ; Freinet (Célestin) ; individualisation ; interaction en éducation ; médiation ; Relation Educative ; Rousseau (Jean-Jacques) ; Technique éducative
Mots-clés :	médiation en éducation
Index. décimale :	8310 Relations enseignants/élèves
Résumé :	4e de couverture : "Cet ouvrage propose une réflexion sur l'éducation et ses conditions. A l'heure où le développement numérique promet des formes d'autonomisation des élèves dans leurs apprentissages, la question se pose de ce qui fait le prix d'une présence éducative. Car ce qui importe, c'est l'articulation irremplaçable entre une présence et des médiations. Il s'agira donc d'abord de mettre en perspective l'idéal d'une autonomisation précoce et de maintenir l'idée d'une présence nécessaire (notamment dans la pédagogie)."
Note de contenu :	P. 21. 1. De l'idéal d'autonomie à une individualisation problématique P. 45. 2. Une présence : mais quelle présence ? P. 75. 3. Etre, paradoxalement, seul et en relation P. 113. L'horizon d'une éducation sensible et relationnelle P. 141. Conclusion P. 145. Bibliographie
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19764