Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Le professeur interculturel : l'éducation interculturelle des professeurs de langues dans la formation continue
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Mónica Bastos, Auteur
Editeur :	Paris : L'Harmattan
Collection :	Enfance, éducation et société
Importance :	1 vol. (247 p.)
Présentation :	ill. en noir, graph., couv. ill. en coul.
Format :	22 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-343-04597-9
Prix :	24,50 EUR
Note générale :	Bibliogr. p. 217-243
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Communication Interculturelle ; éducation interculturelle ; enseignement bilingue ; Formation en Cours d'Emploi
Mots-clés :	professeur de langues
Index. décimale :	2775 Pédagogie/éducation interculturelle
Résumé :	4e de couverture : Cette étude vise à faire de l'éducation interculturelle une réalité dans nos écoles, en suivant son évolution depuis les politiques linguistiques et éducatives nationales et transnationales, jusqu'au discours de la recherche en didactique des langues. Pour cela, nous avons développé un programme de recherche et de formation intitulé « Le professeur interculturel ». Il a pour ambition que les professeurs en formation développent des compétences pour gérer la diversité et la communication interculturelle.
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19766

Le professeur interculturel : l'éducation interculturelle des professeurs de langues dans la formation continue [texte imprimé] / Mónica Bastos, Auteur . - Paris : L'Harmattan, [s.d.] . - 1 vol. (247 p.) : ill. en noir, graph., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Enfance, éducation et société) .
ISBN : 978-2-343-04597-9 : 24,50 EUR
Bibliogr. p. 217-243
Langues : Français (fre)

Sujets :	Communication Interculturelle ; éducation interculturelle ; enseignement bilingue ; Formation en Cours d'Emploi
Mots-clés :	professeur de langues
Index. décimale :	2775 Pédagogie/éducation interculturelle
Résumé :	4e de couverture : Cette étude vise à faire de l'éducation interculturelle une réalité dans nos écoles, en suivant son évolution depuis les politiques linguistiques et éducatives nationales et transnationales, jusqu'au discours de la recherche en didactique des langues. Pour cela, nous avons développé un programme de recherche et de formation intitulé « Le professeur interculturel ». Il a pour ambition que les professeurs en formation développent des compétences pour gérer la diversité et la communication interculturelle.
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