Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inALSIC [en ligne] > n°2 (2016)

Titre :	Focus sur les expertises d'articles soumis, portant sur des dispositifs de formation médiatisée
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Elke Nissen, Auteur
Année de publication :	2016
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Recherche en Education ; rédaction scientifique ; TICE et enseignement des langues étrangères
Résumé :	"Cet article présente l'analyse d'expertises effectuées par des membres de deux comités scientifiques dans le domaine de la didactique des langues et des Tice, et qui portent sur des soumissions d'articles relatifs à des dispositifs de formation médiatisée. Son objectif est d'identifier les difficultés principales que rencontrent les auteurs de ce type de recherche et de publication. Les points d'achoppement soulignés concernent, d'une part, des aspects rédactionnels, parmi lesquels l'équilibre entre la présentation du dispositif et la recherche, et l'"alignement" (notion empruntée à Biggs, 1996, Biggs & Tang 2011) – ou autrement dit la cohérence – du texte. D'autre part, les difficultés décelées relèvent d'aspects de recherche, tels que le positionnement de l'enseignant-chercheur ou la délimitation de la question de recherche."
Note de contenu :	Plan : 1. Introduction – Motivations pour cette étude 2. Analyse de retours à des soumissions – Le corpus 2.1. Caractéristiques du corpus constitué d'évaluations de soumissions 2.2. Caractéristiques des soumissions évaluées 3. Méthode d'analyse 4. Les difficultés observées – Résultats et discussion 4.1. Équilibre entre présentation du dispositif et recherche 4.2. Positionnement de l'enseignant-chercheur 4.3. Aspects de recherche 4.3.1. Explicitation de la méthodologie de recherche 4.3.2. Référents théoriques 4.3.3. Délimitation de la question de recherche 4.3.4. Question d'une généralisation possible de l'étude 4.3.5. "Alignement" du texte 5. Conclusion
En ligne :	http://alsic.revues.org/2977
Format de la ressource électronique :	site Internet
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19773

[article] Focus sur les expertises d'articles soumis, portant sur des dispositifs de formation médiatisée [document électronique] / Elke Nissen, Auteur . - 2016.
Langues : Français (fre)
in ALSIC [en ligne] > n°2 (2016)

Sujets :	Recherche en Education ; rédaction scientifique ; TICE et enseignement des langues étrangères
Résumé :	"Cet article présente l'analyse d'expertises effectuées par des membres de deux comités scientifiques dans le domaine de la didactique des langues et des Tice, et qui portent sur des soumissions d'articles relatifs à des dispositifs de formation médiatisée. Son objectif est d'identifier les difficultés principales que rencontrent les auteurs de ce type de recherche et de publication. Les points d'achoppement soulignés concernent, d'une part, des aspects rédactionnels, parmi lesquels l'équilibre entre la présentation du dispositif et la recherche, et l'"alignement" (notion empruntée à Biggs, 1996, Biggs & Tang 2011) – ou autrement dit la cohérence – du texte. D'autre part, les difficultés décelées relèvent d'aspects de recherche, tels que le positionnement de l'enseignant-chercheur ou la délimitation de la question de recherche."
Note de contenu :	Plan : 1. Introduction – Motivations pour cette étude 2. Analyse de retours à des soumissions – Le corpus 2.1. Caractéristiques du corpus constitué d'évaluations de soumissions 2.2. Caractéristiques des soumissions évaluées 3. Méthode d'analyse 4. Les difficultés observées – Résultats et discussion 4.1. Équilibre entre présentation du dispositif et recherche 4.2. Positionnement de l'enseignant-chercheur 4.3. Aspects de recherche 4.3.1. Explicitation de la méthodologie de recherche 4.3.2. Référents théoriques 4.3.3. Délimitation de la question de recherche 4.3.4. Question d'une généralisation possible de l'étude 4.3.5. "Alignement" du texte 5. Conclusion
En ligne :	http://alsic.revues.org/2977
Format de la ressource électronique :	site Internet
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19773