Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inFormation et Profession [en ligne] > n°2 (2017) . - p. 92/101

Titre :	Un éclairage sur l’influence des évaluations mutuelles entre enseignants et étudiants en contexte universitaire : vers une conception resocialisante
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Saïdou Segueda, Auteur ; Joëlle Morrissette, Auteur
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p. 92/101
Langues :	Français (fre)
Sujets :	évaluation en éducation ; Professeur de l'Enseignement Supérieur ; relation enseignant - élève ; Université
Résumé :	"Le présent article est issu d’une recherche doctorale au cours de laquelle un portrait de la recherche sur l’évaluation en contexte universitaire a été réalisé. Il remet en question le rôle joué par les évaluations mutuelles dans les rapports entre enseignants/ étudiants, dans le contexte de l’émergence de modes de gouvernance qui confèrent à l’évaluation un rôle important de régulation. La plupart des recherches, centrées sur les données comptables des évaluations, occultent ce qui se négocie dans les interactions entre ces acteurs, au travers de leurs évaluations mutuelles. Nous proposons une conception resocialisante de l’évaluation pour examiner les enjeux au cœur de leurs dynamiques."
En ligne :	http://dx.doi.org/10.18162/fp.2017.398
Format de la ressource électronique :	site Internet
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19799

[article] Un éclairage sur l’influence des évaluations mutuelles entre enseignants et étudiants en contexte universitaire : vers une conception resocialisante [document électronique] / Saïdou Segueda, Auteur ; Joëlle Morrissette, Auteur . - 2017 . - p. 92/101.
Langues : Français (fre)
in Formation et Profession [en ligne] > n°2 (2017) . - p. 92/101

Sujets :	évaluation en éducation ; Professeur de l'Enseignement Supérieur ; relation enseignant - élève ; Université
Résumé :	"Le présent article est issu d’une recherche doctorale au cours de laquelle un portrait de la recherche sur l’évaluation en contexte universitaire a été réalisé. Il remet en question le rôle joué par les évaluations mutuelles dans les rapports entre enseignants/ étudiants, dans le contexte de l’émergence de modes de gouvernance qui confèrent à l’évaluation un rôle important de régulation. La plupart des recherches, centrées sur les données comptables des évaluations, occultent ce qui se négocie dans les interactions entre ces acteurs, au travers de leurs évaluations mutuelles. Nous proposons une conception resocialisante de l’évaluation pour examiner les enjeux au cœur de leurs dynamiques."
En ligne :	http://dx.doi.org/10.18162/fp.2017.398
Format de la ressource électronique :	site Internet
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19799