Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Enseignement moral et civique : cycle 3 : questionner les notions, les sociétés, les valeurs
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Pierre Hess, Auteur
Editeur :	Paris : Retz
Année de publication :	DL 2016
Collection :	Pédagogie pratique
Importance :	1 vol. (127 p.)
Présentation :	couv. ill. en coul.
Format :	22 cm
Accompagnement :	1 disque optique numérique (CD-ROM)
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7256-3513-2
Prix :	23,10 EUR
Note générale :	Notes : Le CD-ROM contient toutes les ressources nécessaires à la mise en œuvre des séances : outils individuels ou collectifs, imprimables ou vidéoprojetables, documents d'étude, fiches d'activités, fiches évaluations. - Collection trouvée sur le site de l'éditeur. - La couv. porte en plus : "Programmes 2015" ; "Ressources multimédia" Annexes : Bibliogr. p. 127 Glossaire p. 122-126
Langues :	Français (fre)
Sujets :	croyance ; Différence ; différence identitaire ; Dignité Humaine ; droits de l'enfant ; droits de l'Homme ; éducation à la citoyenneté ; éducation morale ; égalité ; élection ; Enseignement Moral ; fait religieux ; intolérance ; liberté d'expression ; Liberté de Conscience ; Opinion Publique ; Rôle de l'Enseignant ; savoir-vivre ; Tolérance ; Totalitarisme
Index. décimale :	CPC 3300p Education à la citoyenneté, éducation civique, éducation morale et civique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire
Résumé :	source de l'éditeur : "L'ouvrage Enseignement moral et civique de la collection Pédagogie pratique, offre aux enseignants des savoirs et outils qui leur permettront d'aider les élèves de CM1, CM2 et 6e à construire leur jugement par la réflexion, en conformité avec le programme appliqué depuis la rentrée 2015 dans cette discipline. Dans cet ouvrage "Enseignement moral et civique - Questionner les notions, les sociétés, les valeurs" Cycle 3, vous retrouverez : Une approche théorique Appuyée sur des citations et des textes historiques, elle aborde les enjeux éducatifs et sociaux que représente l’enseignement moral et civique. Loin de l’enseignement moralisateur d’autrefois, l’EMC consiste aujourd’hui en une approche méthodique visant à construire des repères, des savoirs et des valeurs, à construire sa pensée. Une approche pratique Développée autour de 7 thèmes, elle répond aux grandes lignes du programmes : «les élections », «le pouvoir du peuple », «le respect des différences », «l’égalité», «la liberté de conscience », «utiliser internet à bon escient » et «se forger sa propre opinion ». Chaque thème développe les concepts clés, s’appuie sur des mises en situation réelles et des fiches activités ou évaluations accompagnées de documents d'étude (textes, tableaux, schémas)."
Note de contenu :	Partie 1 : D'immenses enjeux éducatifs et sociaux Un préalable : faire le point sur quelques notions, en tant qu'adulte Comment éviter confusions et amalgames Revisiter le passé : entre certitudes affirmées et polémiques Aujourd'hui : nécessité d'un enseignement rénové Partie 2 : 7 exemples de thèmes pédagogiques à explorer Démarche pédagogique et programme Thème 1 : les élections Thème 2 : le pouvoir appartient-il au peuple ? Thème 3 : le respect des différences Thème 4 : l'égalité Thème 5 : la liberté de conscience Thème 6 : Utiliser Internet à bon escient Thème 7 : Se forger sa propre opinion
Public cible :	Primaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19758

Enseignement moral et civique : cycle 3 : questionner les notions, les sociétés, les valeurs [texte imprimé] / Pierre Hess, Auteur . - Paris : Retz, DL 2016 . - 1 vol. (127 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm + 1 disque optique numérique (CD-ROM). - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-3513-2 : 23,10 EUR
Notes : Le CD-ROM contient toutes les ressources nécessaires à la mise en œuvre des séances : outils individuels ou collectifs, imprimables ou vidéoprojetables, documents d'étude, fiches d'activités, fiches évaluations. - Collection trouvée sur le site de l'éditeur. - La couv. porte en plus : "Programmes 2015" ; "Ressources multimédia"
Annexes : Bibliogr. p. 127 Glossaire p. 122-126
Langues : Français (fre)

Sujets :	croyance ; Différence ; différence identitaire ; Dignité Humaine ; droits de l'enfant ; droits de l'Homme ; éducation à la citoyenneté ; éducation morale ; égalité ; élection ; Enseignement Moral ; fait religieux ; intolérance ; liberté d'expression ; Liberté de Conscience ; Opinion Publique ; Rôle de l'Enseignant ; savoir-vivre ; Tolérance ; Totalitarisme
Index. décimale :	CPC 3300p Education à la citoyenneté, éducation civique, éducation morale et civique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire
Résumé :	source de l'éditeur : "L'ouvrage Enseignement moral et civique de la collection Pédagogie pratique, offre aux enseignants des savoirs et outils qui leur permettront d'aider les élèves de CM1, CM2 et 6e à construire leur jugement par la réflexion, en conformité avec le programme appliqué depuis la rentrée 2015 dans cette discipline. Dans cet ouvrage "Enseignement moral et civique - Questionner les notions, les sociétés, les valeurs" Cycle 3, vous retrouverez : Une approche théorique Appuyée sur des citations et des textes historiques, elle aborde les enjeux éducatifs et sociaux que représente l’enseignement moral et civique. Loin de l’enseignement moralisateur d’autrefois, l’EMC consiste aujourd’hui en une approche méthodique visant à construire des repères, des savoirs et des valeurs, à construire sa pensée. Une approche pratique Développée autour de 7 thèmes, elle répond aux grandes lignes du programmes : «les élections », «le pouvoir du peuple », «le respect des différences », «l’égalité», «la liberté de conscience », «utiliser internet à bon escient » et «se forger sa propre opinion ». Chaque thème développe les concepts clés, s’appuie sur des mises en situation réelles et des fiches activités ou évaluations accompagnées de documents d'étude (textes, tableaux, schémas)."
Note de contenu :	Partie 1 : D'immenses enjeux éducatifs et sociaux Un préalable : faire le point sur quelques notions, en tant qu'adulte Comment éviter confusions et amalgames Revisiter le passé : entre certitudes affirmées et polémiques Aujourd'hui : nécessité d'un enseignement rénové Partie 2 : 7 exemples de thèmes pédagogiques à explorer Démarche pédagogique et programme Thème 1 : les élections Thème 2 : le pouvoir appartient-il au peuple ? Thème 3 : le respect des différences Thème 4 : l'égalité Thème 5 : la liberté de conscience Thème 6 : Utiliser Internet à bon escient Thème 7 : Se forger sa propre opinion
Public cible :	Primaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19758