Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°147 (octobre 2017) . - p.129/137

Titre :	Education inclusive pour les élèves avec des troubles spécifiques du langage écrit : quelle scolarisation en fonction des pays et des langues ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Tamara Leonova, Auteur ; Agnès Piquard-Kipffer, Auteur ; M. Robert, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p.129/137
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Inclusion Scolaire ; trouble du langage
Mots-clés :	Elève dyslexique  Bien-être des élèves  études interlangues
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19944

[article] Education inclusive pour les élèves avec des troubles spécifiques du langage écrit : quelle scolarisation en fonction des pays et des langues ? [texte imprimé] / Tamara Leonova, Auteur ; Agnès Piquard-Kipffer, Auteur ; M. Robert, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2017 . - p.129/137.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°147 (octobre 2017) . - p.129/137

Sujets :	Inclusion Scolaire ; trouble du langage
Mots-clés :	Elève dyslexique  Bien-être des élèves  études interlangues
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19944