| Titre : |
Questions sur les dys- : des réponses |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Alain Pouhet, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Tom Pousse |
| Année de publication : |
DL 2016 |
| Importance : |
1 vol. (177 p.) |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
20 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-35345-157-9 |
| Prix : |
15,50 EUR |
| Note générale : |
La couv. porte la mention : "Tordre le cou aux idées reçues, pour mieux comprendre et accompagner vers le succès..."
Bibliogr. p. 177. Webogr. p. 176. Notes |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
Apraxie ; déglutition ; difficulté d'apprentissage ; dyscalculie ; dyslexie ; dysorthographie ; dyspraxie ; Elève en Difficulté ; enfant en difficulté ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; trouble de l'apprentissage ; trouble du langage ; Troubles de l'Attention
|
| Index. décimale : |
2830 Troubles DYS, de l'apprentissage, du langage, psychomoteurs |
| Résumé : |
4è de couverture :
"
Après avoir brièvement présenté les pathologies dys-, cet ouvrage aborde des questionnements récurrents et des « lieux communs » sur ces troubles mal ou insuffisamment connus des parents, des enseignants et des rééducateurs. Ils génèrent pourtant de nombreuses situations de handicap scolaire.
Les troubles spécifiques des apprentissages, les dys-, sont liés à des troubles cognitifs spécifiques. En d’autres termes, ce sont des « pannes cérébrales » à l’origine de « pannes dans les apprentissages », alors que l’élève est normalement intelligent. C’est pourquoi la compréhension de ces troubles est capitale pour éviter absolument que la non-réponse, des réponses insuffisantes ou inappropriées, ne sapent la confiance en soi de l’enfant et ruinent les espoirs de réussite scolaire.
Viser le succès avec les dys- c’est d’abord torde le cou aux idées reçues, encore trop répandues afin d’avancer ensemble vers un consensus permettant de repenser l’accompagnement tout au long de la scolarité.
Permettre aux élèves dys- de poursuivre leurs études dans les meilleures conditions, c’est aussi lutter contre l’exclusion."
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| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20056 |
Questions sur les dys- : des réponses [texte imprimé] / Alain Pouhet, Auteur . - Paris : Tom Pousse, DL 2016 . - 1 vol. (177 p.) : ill. ; 20 cm. ISBN : 978-2-35345-157-9 : 15,50 EUR La couv. porte la mention : "Tordre le cou aux idées reçues, pour mieux comprendre et accompagner vers le succès..."
Bibliogr. p. 177. Webogr. p. 176. Notes Langues : Français ( fre)
| Sujets : |
Apraxie ; déglutition ; difficulté d'apprentissage ; dyscalculie ; dyslexie ; dysorthographie ; dyspraxie ; Elève en Difficulté ; enfant en difficulté ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; trouble de l'apprentissage ; trouble du langage ; Troubles de l'Attention
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| Index. décimale : |
2830 Troubles DYS, de l'apprentissage, du langage, psychomoteurs |
| Résumé : |
4è de couverture :
"
Après avoir brièvement présenté les pathologies dys-, cet ouvrage aborde des questionnements récurrents et des « lieux communs » sur ces troubles mal ou insuffisamment connus des parents, des enseignants et des rééducateurs. Ils génèrent pourtant de nombreuses situations de handicap scolaire.
Les troubles spécifiques des apprentissages, les dys-, sont liés à des troubles cognitifs spécifiques. En d’autres termes, ce sont des « pannes cérébrales » à l’origine de « pannes dans les apprentissages », alors que l’élève est normalement intelligent. C’est pourquoi la compréhension de ces troubles est capitale pour éviter absolument que la non-réponse, des réponses insuffisantes ou inappropriées, ne sapent la confiance en soi de l’enfant et ruinent les espoirs de réussite scolaire.
Viser le succès avec les dys- c’est d’abord torde le cou aux idées reçues, encore trop répandues afin d’avancer ensemble vers un consensus permettant de repenser l’accompagnement tout au long de la scolarité.
Permettre aux élèves dys- de poursuivre leurs études dans les meilleures conditions, c’est aussi lutter contre l’exclusion."
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| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20056 |
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Questions sur les dys-
