Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inPenser l'Education > n°40 (janvier 2017) . - p.101/112

Titre :	Ecole, culture et intelligence existentielle selon la théorie des intelligences multiples
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Maaroufi Salem, Auteur
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p.101/112
Langues :	Français (fre)
Sujets :	développement de l'enfant ; Gardner (Howard) ; intelligences multiples ; Piaget (Jean)
Mots-clés :	intelligence existentielle
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20063

[article] Ecole, culture et intelligence existentielle selon la théorie des intelligences multiples [texte imprimé] / Maaroufi Salem, Auteur . - 2017 . - p.101/112.
Langues : Français (fre)
in Penser l'Education > n°40 (janvier 2017) . - p.101/112

Sujets :	développement de l'enfant ; Gardner (Howard) ; intelligences multiples ; Piaget (Jean)
Mots-clés :	intelligence existentielle
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20063