Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

50 stratégies en littératie : étape par étape / Gail E. Tompkins

Public ISBD Titre : 50 stratégies en littératie : étape par étape Type de document : texte imprimé Auteurs : Gail E. Tompkins, Auteur ; Nicole Gendreau, Adaptateur ; Miville Boudreault, Traducteur Editeur : Colombus : Editions McGraw-Hill Année de publication : 2006 Autre Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Collection : Chenelière/Didactique Sous-collection : Langue et Communication Importance : 118 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-1096-8 Langues : Français (fre) Sujets : Abécédaire ; Activité de Lecture ; activité littéraire ; art du langage ; Boîte à images (fabrication) ; Cercle de Lecture ; classement de mots ; commentaire de texte ; communication ; communication orale ; Dessin ; Diagramme de Venn ; Discussion ; écriture (prolongement d'activités) ; écriture interactive ; Education Préscolaire ; élève/auteur ; Exposition ; F.L.S. (Français Langue Seconde) ; Formation des Mots ; intrigue ; jeu théâtral ; journal d'apprentissage ; journal de lecture ; langage ; leçon dirigée ; lecture à haute voix ; lecture dirigée ; Lecture en Silence ; lecture guidée ; lecture littéraire ; lecture partagée ; littératie ; livre (présentation) ; livre (promotion) ; livre collectif ; Mind Map ; personnage ; prélecture ; questionnement ; Représentation Visuelle ; surlecture = relecture ; Texte à Trous Mots-clés : grille d'information  grille d'introduction  journal à deux colonnes Index. décimale : 3425 Compréhension à la lecture Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14848 50 stratégies en littératie : étape par étape [texte imprimé] / Gail E. Tompkins, Auteur ; Nicole Gendreau, Adaptateur ; Miville Boudreault, Traducteur . - Colombus : Editions McGraw-Hill : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2006 . - 118 p. : Ill.. - (Chenelière/Didactique. Langue et Communication) . ISBN : 978-2-7650-1096-8 Langues : Français (fre) Sujets : Abécédaire ; Activité de Lecture ; activité littéraire ; art du langage ; Boîte à images (fabrication) ; Cercle de Lecture ; classement de mots ; commentaire de texte ; communication ; communication orale ; Dessin ; Diagramme de Venn ; Discussion ; écriture (prolongement d'activités) ; écriture interactive ; Education Préscolaire ; élève/auteur ; Exposition ; F.L.S. (Français Langue Seconde) ; Formation des Mots ; intrigue ; jeu théâtral ; journal d'apprentissage ; journal de lecture ; langage ; leçon dirigée ; lecture à haute voix ; lecture dirigée ; Lecture en Silence ; lecture guidée ; lecture littéraire ; lecture partagée ; littératie ; livre (présentation) ; livre (promotion) ; livre collectif ; Mind Map ; personnage ; prélecture ; questionnement ; Représentation Visuelle ; surlecture = relecture ; Texte à Trous Mots-clés : grille d'information  grille d'introduction  journal à deux colonnes Index. décimale : 3425 Compréhension à la lecture Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14848

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3425TOM1611C	96712	Livre	ESPACE 1		Disponible

Activer la fonction pensée / Thierry Opillard in Les Actes de Lecture, n°128 (décembre 2014)

Public ISBD [article]  inLes Actes de Lecture > n°128 (décembre 2014) . - p. 73/80 Titre : Activer la fonction pensée Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Opillard, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 73/80 Langues : Français (fre) Sujets : compréhension en lecture ; lecture à haute voix ; Lecture en Silence ; Vitesse de Lecture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18391 [article] Activer la fonction pensée [texte imprimé] / Thierry Opillard, Auteur . - 2014 . - p. 73/80. Langues : Français (fre) in Les Actes de Lecture > n°128 (décembre 2014) . - p. 73/80 Sujets : compréhension en lecture ; lecture à haute voix ; Lecture en Silence ; Vitesse de Lecture Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18391

Comment lire est devenu un jeu d'enfant / Paul Saenger in L'Histoire, n°454 (décembre 2018)

Public ISBD [article]  inL'Histoire > n°454 (décembre 2018) . - p. 56/61 Titre : Comment lire est devenu un jeu d'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Saenger, Personne interviewée ; Fabien Paquet, Intervieweur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 56/61 Langues : Français (fre) Sujets : Lecture en Silence ; mise en page ; moyen âge ; structuration du texte Résumé : "On le sait, la lecture a une histoire. C'est par exemple au Moyen Age que la lecture silencieuse se substitue à l'usage antique de la lecture à voix haute." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20335 [article] Comment lire est devenu un jeu d'enfant [texte imprimé] / Paul Saenger, Personne interviewée ; Fabien Paquet, Intervieweur . - 2018 . - p. 56/61. Langues : Français (fre) in L'Histoire > n°454 (décembre 2018) . - p. 56/61 Sujets : Lecture en Silence ; mise en page ; moyen âge ; structuration du texte Résumé : "On le sait, la lecture a une histoire. C'est par exemple au Moyen Age que la lecture silencieuse se substitue à l'usage antique de la lecture à voix haute." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20335

Lecture silencieuse : le dialogue intérieur / François Flückiger in Educateur, n°2 (février 2009)

Public ISBD [article]  inEducateur > n°2 (février 2009) . - p. 13 Titre : Lecture silencieuse : le dialogue intérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : François Flückiger, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 13 Langues : Français (fre) Sujets : Lecture en Silence Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60682 [article] Lecture silencieuse : le dialogue intérieur [texte imprimé] / François Flückiger, Auteur . - 2009 . - p. 13. Langues : Français (fre) in Educateur > n°2 (février 2009) . - p. 13 Sujets : Lecture en Silence Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60682

Lire en silence / Stephan Bollmann in Les Actes de Lecture, n°98 (juin 2007)

Public ISBD [article]  inLes Actes de Lecture > n°98 (juin 2007) . - p. 10/11 Titre : Lire en silence Type de document : texte imprimé Auteurs : Stephan Bollmann, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 10/11 Langues : Français (fre) Sujets : Lecture en Silence Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69117 [article] Lire en silence [texte imprimé] / Stephan Bollmann, Auteur . - 2007 . - p. 10/11. Langues : Français (fre) in Les Actes de Lecture > n°98 (juin 2007) . - p. 10/11 Sujets : Lecture en Silence Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69117

Du lisible au visible / Jean-Yves Séradin in Les Actes de Lecture, n°151 (septembre 2020)

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Ma classe, un ilot de lecture, chuuut! : dossier / Christian Yerly in Educateur, n°2 (février 2021)

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Pratiques effectives de la littérature à l'école et au collège : dossier / Danielle Dubois-Marcoin in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, n°37 (2008)

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