Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Les clés du langage : nature, origine, apprentissage
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-François Dortier, Directeur de publication ; Nicolas Journet, Directeur de publication
Editeur :	Auxerre : Sciences Humaines Éditions
Année de publication :	DL 2015
Collection :	La Petite Bibliothèque de Sciences Humaines
Importance :	1 vol. (125 p.)
Présentation :	ill., couv. ill. en coul.
Format :	19 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-36106-292-7
Prix :	10,20 EUR
Note générale :	Bibliographie p. 121. Notes bibliographiques
Langues :	Français (fre)
Sujets :	acquisition du langage ; Bilinguisme ; Bilinguisme précoce ; langage ; métaphore ; Rhétorique ; S.M.S. (Short Message Service) ; sens des mots ; trouble du langage
Index. décimale :	1829 Langage, communication, psycholinguistique
Résumé :	4e de couverture : "L’étude du langage, cette capacité si ordinaire aux humains, si simple à utiliser et si mystérieuse à comprendre a connu récemment une révolution souterraine et presque invisible, tant du point de vue théorique que méthodologique. Les linguistiques dites «cognitives» ont permis de revisiter le rapport entre le langage et la pensée. La « pragmatique», quant à elle, y a réintroduit les enjeux implicites de la communication. Des méthodes et des regards neufs sont venus ouvrir de nouvelles fenêtres sur le langage : l’imagerie cérébrale, le traitement informatisé de corpus de données, l’étude des troubles et dysfonctionnements, celle de la communication précoce chez les nourrissons, la néologie (étude des mots nouveaux), l’analyse des langues rares et en voie de disparition, ou encore l’essor des études sur les origines du langage. Pour rendre compte du renouvellement des théories et des champs de recherche dans le domaine des sciences du langage, ce livre propose un état des savoirs autour de questions clés sur la nature et les origines du langage, mais aussi sur l’apprentissage et l’évolution des langues."
Note de contenu :	Sommaire : Avant-propos Panorama historique des théories linguistiques NATURE ET ORIGINE DU LANGAGE La pensée est-elle contenue dans le langage ? (Jean-François Dortier) Les origines du langage (Jacques François) Trois théories sur les origines du langage (encadré) Comment le langage est-il venu ? (rencontre avec J.-M. Hombert et G. Lenclud) Existe-t-il des universaux du langage ? (Jacques François) L’hypothèse Sapir-Whorf (encadré) Noam Chomsky, à la recherche de la grammaire universelle (encadré) Y a-t-il un centre du langage ? (Charlotte Jacquemot) Ce que nous apprennent les troubles du langage (Halima Sahraoui) De l’idée à la parole : le cerveau parlant (encadré) Les principaux troubles du langage chez l’enfant (encadré) Les neurones du langage. Trois questions à Stanislas Dehaene Les mots, les choses et nous (Vincent Nyckees) D’où vient le sens des mots ? (Georges Kleiber) À quoi servent les métaphores ? (Dominique Legallois) L’analogie au cœur de la pensée. Trois questions à D. Hofstadter et E. Sander Apprentissages et usages Pourquoi les langues évoluent-elles ? (Jacques François) L’évolution de la langue française (encadré) Le langage est vivant. Trois questions à Sylvain Auroux La disparition des langues (Karine Philippe) Faut-il tout faire pour sauver les langues ? (encadré) Comment l’enfant acquiert-il le langage ? Rencontre avec Michèle Kail Le bilinguisme est-il un atout ? (Maria Kihlstedt) Les tout-petits et le bilinguisme (encadré) L’art de convaincre (Emmanuelle Danblon) La rhétorique : argumentation et discours (encadré) Pourquoi et comment naissent les mots nouveaux ? (Jean-François Sablayrolles) Et si les SMS enrichissaient la langue ? (Héloise Lhérété) Les mots du langage Pour aller plus loin Liste des contributeurs Table des matières
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Les clés du langage : nature, origine, apprentissage [texte imprimé] / Jean-François Dortier, Directeur de publication ; Nicolas Journet, Directeur de publication . - Auxerre : Sciences Humaines Éditions, DL 2015 . - 1 vol. (125 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 19 cm. - (La Petite Bibliothèque de Sciences Humaines) .
ISBN : 978-2-36106-292-7 : 10,20 EUR
Bibliographie p. 121. Notes bibliographiques
Langues : Français (fre)

Sujets :	acquisition du langage ; Bilinguisme ; Bilinguisme précoce ; langage ; métaphore ; Rhétorique ; S.M.S. (Short Message Service) ; sens des mots ; trouble du langage
Index. décimale :	1829 Langage, communication, psycholinguistique
Résumé :	4e de couverture : "L’étude du langage, cette capacité si ordinaire aux humains, si simple à utiliser et si mystérieuse à comprendre a connu récemment une révolution souterraine et presque invisible, tant du point de vue théorique que méthodologique. Les linguistiques dites «cognitives» ont permis de revisiter le rapport entre le langage et la pensée. La « pragmatique», quant à elle, y a réintroduit les enjeux implicites de la communication. Des méthodes et des regards neufs sont venus ouvrir de nouvelles fenêtres sur le langage : l’imagerie cérébrale, le traitement informatisé de corpus de données, l’étude des troubles et dysfonctionnements, celle de la communication précoce chez les nourrissons, la néologie (étude des mots nouveaux), l’analyse des langues rares et en voie de disparition, ou encore l’essor des études sur les origines du langage. Pour rendre compte du renouvellement des théories et des champs de recherche dans le domaine des sciences du langage, ce livre propose un état des savoirs autour de questions clés sur la nature et les origines du langage, mais aussi sur l’apprentissage et l’évolution des langues."
Note de contenu :	Sommaire : Avant-propos Panorama historique des théories linguistiques NATURE ET ORIGINE DU LANGAGE La pensée est-elle contenue dans le langage ? (Jean-François Dortier) Les origines du langage (Jacques François) Trois théories sur les origines du langage (encadré) Comment le langage est-il venu ? (rencontre avec J.-M. Hombert et G. Lenclud) Existe-t-il des universaux du langage ? (Jacques François) L’hypothèse Sapir-Whorf (encadré) Noam Chomsky, à la recherche de la grammaire universelle (encadré) Y a-t-il un centre du langage ? (Charlotte Jacquemot) Ce que nous apprennent les troubles du langage (Halima Sahraoui) De l’idée à la parole : le cerveau parlant (encadré) Les principaux troubles du langage chez l’enfant (encadré) Les neurones du langage. Trois questions à Stanislas Dehaene Les mots, les choses et nous (Vincent Nyckees) D’où vient le sens des mots ? (Georges Kleiber) À quoi servent les métaphores ? (Dominique Legallois) L’analogie au cœur de la pensée. Trois questions à D. Hofstadter et E. Sander Apprentissages et usages Pourquoi les langues évoluent-elles ? (Jacques François) L’évolution de la langue française (encadré) Le langage est vivant. Trois questions à Sylvain Auroux La disparition des langues (Karine Philippe) Faut-il tout faire pour sauver les langues ? (encadré) Comment l’enfant acquiert-il le langage ? Rencontre avec Michèle Kail Le bilinguisme est-il un atout ? (Maria Kihlstedt) Les tout-petits et le bilinguisme (encadré) L’art de convaincre (Emmanuelle Danblon) La rhétorique : argumentation et discours (encadré) Pourquoi et comment naissent les mots nouveaux ? (Jean-François Sablayrolles) Et si les SMS enrichissaient la langue ? (Héloise Lhérété) Les mots du langage Pour aller plus loin Liste des contributeurs Table des matières
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