Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Jeunes enfants en situation de handicap : les accompagner dans les soins, l'éducation, la vie sociale
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Colette Bauby, Directeur de publication ; Maryse Bonnefoy, Directeur de publication ; Yvette Gautier-Coiffard, Directeur de publication
Editeur :	Toulouse : Erès
Année de publication :	DL 2017
Collection :	1001 et +
Importance :	1 vol. (321 p.)
Présentation :	couv. ill. en coul.
Format :	20 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7492-5618-4
Prix :	18 EUR
Note générale :	Notes bibliogr.
Langues :	Français (fre)
Sujets :	accompagnement de la personne handicapée ; discrimination ; droit des personnes handicapées ; enfant handicapé ; intégration de l'enfant handicapé ; P.M.I. (Protection Maternelle et Infantile) ; parent d'enfant handicapé ; polyhandicap ; relation famille - personne handicapée ; Scolarisation des Enfants Handicapés
Index. décimale :	2802 Enfants et adolescents handicapés
Résumé :	4e de couverture : "Comment accompagner les jeunes enfants en situation de handicap et leurs parents, de la naissance à la scolarisation ? Réflexions et actions conjuguées de deux services publics, la PMI et le CAMSP. À partir de l’évolution historique et anthropologique du handicap, cet ouvrage aborde les questions, tant concrètes, sociales, médicales et psychologiques qu’éthiques ou même politiques, qui sont posées par la naissance d’enfants en situation de handicap. De l’annonce à l’accompagnement durant la grossesse et la période périnatale jusqu’à la scolarisation que l’on souhaite inclusive, des professionnels et des parents témoignent de leurs actions, de leurs préoccupations, de leur manière d’établir des partenariats pour aider enfants et familles à trouver leur place dans la société."
Note de contenu :	Sommaire : Introduction Pierre Suesser, Yvette Gautier-Coiffard... ................. 7 Brève histoire du handicap Henri-Jacques Stiker....................... ....... 17 I. Accueillir, écouter, accompagner tout enfant en situation de handicap et sa famille Quand la question du handicap surgit en cours de grossesse.Véronique Mirlessde........ 35 Expérience d’accompagnement en période prénatale à l’unité mère-bébé Dominique Tupppin.. 63 Parentalité et handicap ................................................................ 73 Handicap et protection de l’enfance : des droits pour des enfants invisibles Jacques Toubon, Geneviève Avenard........................................................81 Écart à la norme de développem ......................................................... 99 Les sorties accompagnées des nouveau-nés en lien avec la pmi Pascal Bolot .............. 111 Soutenir le développement et accompagner la parentalité Approche psychomotrice en pmi de l’enfant présentant un retard de développement Isabelle Devanne, Cécile Pavot-Lemoine............. .......... 117 La cellule Ressource Handicap pmi de Gironde Une expérience d’accompagnement des parents et des enfants en situation de handicap Véronique Labidoire, Stéphanie Loiseau.................................................. 133 Cas clinique du Nord : Élisa Élisabeth Jude-Lafitte.................................................................. 143 Accueil d’une enfant polyhandicapée chez une assistante maternelle Patricia Barbaud, Brigitte Rabiller.................................. 151 II. pmi et anecamsp, partenaires et solidaires L’action médico-sociale précoce : une histoire commune pmi/camsp Marie-Christine Colombo..165 Qu’est-ce que l’anecamsp ? Historique et missions Geneviève Laurent........................................................................ 179 Intervention et éducation précoces auprès de l’enfant en situation de handicap Éric Plaisance............................... 189 Témoignages de parents Claire Derache,Frédéric Ruby,Aurélie Bissinger,Valérie .Chavalon.. 217 Présentation des modalités possibles d’un partenariat camsp/pmi Michèle Baron Quillevere, Sophie Mathieu, Nadine Moreau, Linette Rodriguez......................................... 237 Relais et complémentarité camsp/pmi Expérience du Bas-Rhin Nathalie Biot, Marcelle Zorgniotti.................................................... ................. 247 III. Vivre sa vie d’élève, la socialisation, la scolarisation et les prises en charge multiples Comment l’école est devenue ma maison Sarah Salmona...................................... 257 Aller à la rencontre de l’enfant autiste scolarisé Alexandra Dauplay-Langlois............ 265 Quelles pratiques d’enseignement adaptées aux jeunes enfants avec handicap à l’école maternelle ? Sylvie Cèbe......................................................... 273 Quelles voies de progression possibles pour un accueil sans discrimination des enfants et de leurs parents à l’école ? Bernadette Céleste....................................... 299 Conclusion Maryse Bonnefoy, Yvette Gautier-Coiffard................................................. 313
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20117

Jeunes enfants en situation de handicap : les accompagner dans les soins, l'éducation, la vie sociale [texte imprimé] / Colette Bauby, Directeur de publication ; Maryse Bonnefoy, Directeur de publication ; Yvette Gautier-Coiffard, Directeur de publication . - Toulouse : Erès, DL 2017 . - 1 vol. (321 p.) : couv. ill. en coul. ; 20 cm. - (1001 et +) .
ISBN : 978-2-7492-5618-4 : 18 EUR
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)

Sujets :	accompagnement de la personne handicapée ; discrimination ; droit des personnes handicapées ; enfant handicapé ; intégration de l'enfant handicapé ; P.M.I. (Protection Maternelle et Infantile) ; parent d'enfant handicapé ; polyhandicap ; relation famille - personne handicapée ; Scolarisation des Enfants Handicapés
Index. décimale :	2802 Enfants et adolescents handicapés
Résumé :	4e de couverture : "Comment accompagner les jeunes enfants en situation de handicap et leurs parents, de la naissance à la scolarisation ? Réflexions et actions conjuguées de deux services publics, la PMI et le CAMSP. À partir de l’évolution historique et anthropologique du handicap, cet ouvrage aborde les questions, tant concrètes, sociales, médicales et psychologiques qu’éthiques ou même politiques, qui sont posées par la naissance d’enfants en situation de handicap. De l’annonce à l’accompagnement durant la grossesse et la période périnatale jusqu’à la scolarisation que l’on souhaite inclusive, des professionnels et des parents témoignent de leurs actions, de leurs préoccupations, de leur manière d’établir des partenariats pour aider enfants et familles à trouver leur place dans la société."
Note de contenu :	Sommaire : Introduction Pierre Suesser, Yvette Gautier-Coiffard... ................. 7 Brève histoire du handicap Henri-Jacques Stiker....................... ....... 17 I. Accueillir, écouter, accompagner tout enfant en situation de handicap et sa famille Quand la question du handicap surgit en cours de grossesse.Véronique Mirlessde........ 35 Expérience d’accompagnement en période prénatale à l’unité mère-bébé Dominique Tupppin.. 63 Parentalité et handicap ................................................................ 73 Handicap et protection de l’enfance : des droits pour des enfants invisibles Jacques Toubon, Geneviève Avenard........................................................81 Écart à la norme de développem ......................................................... 99 Les sorties accompagnées des nouveau-nés en lien avec la pmi Pascal Bolot .............. 111 Soutenir le développement et accompagner la parentalité Approche psychomotrice en pmi de l’enfant présentant un retard de développement Isabelle Devanne, Cécile Pavot-Lemoine............. .......... 117 La cellule Ressource Handicap pmi de Gironde Une expérience d’accompagnement des parents et des enfants en situation de handicap Véronique Labidoire, Stéphanie Loiseau.................................................. 133 Cas clinique du Nord : Élisa Élisabeth Jude-Lafitte.................................................................. 143 Accueil d’une enfant polyhandicapée chez une assistante maternelle Patricia Barbaud, Brigitte Rabiller.................................. 151 II. pmi et anecamsp, partenaires et solidaires L’action médico-sociale précoce : une histoire commune pmi/camsp Marie-Christine Colombo..165 Qu’est-ce que l’anecamsp ? Historique et missions Geneviève Laurent........................................................................ 179 Intervention et éducation précoces auprès de l’enfant en situation de handicap Éric Plaisance............................... 189 Témoignages de parents Claire Derache,Frédéric Ruby,Aurélie Bissinger,Valérie .Chavalon.. 217 Présentation des modalités possibles d’un partenariat camsp/pmi Michèle Baron Quillevere, Sophie Mathieu, Nadine Moreau, Linette Rodriguez......................................... 237 Relais et complémentarité camsp/pmi Expérience du Bas-Rhin Nathalie Biot, Marcelle Zorgniotti.................................................... ................. 247 III. Vivre sa vie d’élève, la socialisation, la scolarisation et les prises en charge multiples Comment l’école est devenue ma maison Sarah Salmona...................................... 257 Aller à la rencontre de l’enfant autiste scolarisé Alexandra Dauplay-Langlois............ 265 Quelles pratiques d’enseignement adaptées aux jeunes enfants avec handicap à l’école maternelle ? Sylvie Cèbe......................................................... 273 Quelles voies de progression possibles pour un accueil sans discrimination des enfants et de leurs parents à l’école ? Bernadette Céleste....................................... 299 Conclusion Maryse Bonnefoy, Yvette Gautier-Coiffard................................................. 313
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