Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Femmes et défis pour la formation des adultes : un regard critique non conformiste
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Edmée Ollagnier, Auteur ; Nicole Mosconi, Préfacier, etc.
Editeur :	Paris : L'Harmattan
Année de publication :	Cop. 2014
Collection :	Savoir et Formation
Sous-collection :	Série Genre et éducation
Importance :	1 vol. (257 p.)
Présentation :	couv. ill. en coul.
Format :	22 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-343-03338-9
Langues :	Français (fre)
Sujets :	éducation des adultes ; éducation des femmes ; égalité des sexes ; féminisme ; formation professionnelle
Mots-clés :	.
Index. décimale :	4340 Education des adultes, formation des adultes, andragogie
Résumé :	4e de couverture : "Quelle est la situation des femmes en formation des adultes ? Cet ouvrage interroge les principes dans ce domaine, observe les dispositifs de formation existants en francophonie comme ailleurs dans le monde pour en faire une analyse critique. Sa posture de féministe délibérée suggère un éventail de propositions pédagogiques pertinentes pour des contextes de formation et des publics qui ne se résument pas à celui des femmes."
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20130

Femmes et défis pour la formation des adultes : un regard critique non conformiste [texte imprimé] / Edmée Ollagnier, Auteur ; Nicole Mosconi, Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2014 . - 1 vol. (257 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Savoir et Formation. Série Genre et éducation) .
ISBN : 978-2-343-03338-9
Langues : Français (fre)

Sujets :	éducation des adultes ; éducation des femmes ; égalité des sexes ; féminisme ; formation professionnelle
Mots-clés :	.
Index. décimale :	4340 Education des adultes, formation des adultes, andragogie
Résumé :	4e de couverture : "Quelle est la situation des femmes en formation des adultes ? Cet ouvrage interroge les principes dans ce domaine, observe les dispositifs de formation existants en francophonie comme ailleurs dans le monde pour en faire une analyse critique. Sa posture de féministe délibérée suggère un éventail de propositions pédagogiques pertinentes pour des contextes de formation et des publics qui ne se résument pas à celui des femmes."
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20130