Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inEducation & Formations [en ligne] > n°94 (septembre 2017) . - 149/162

Titre :	Est-il raisonnable de ne pas croire au diplôme ? Le cas des décrocheurs scolaires
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Joël Zaffran, Auteur ; Juliette Vollet, Auteur
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	149/162
Langues :	Français (fre)
Sujets :	décrochage scolaire ; diplôme ; insertion professionnelle ; opinion des jeunes
Résumé :	"Alors que le diplôme s’est imposé comme une norme sociale, des décrocheurs scolaires ne croient pas en son utilité. En s’appuyant sur de nombreux entretiens avec des jeunes sans diplôme, l’article traite de cette croyance, abordée sous l’angle des motifs scolaires et situationnels énoncés par les jeunes lorsqu’ils évoquent leur passé scolaire. L’article montre que si cette croyance se fabrique subjectivement, elle s’appuie sur des faits empiriquement vérifiables de leur environnement. Dans une certaine mesure, ils ont raison de ne pas y croire."
En ligne :	http://cache.media.education.gouv.fr/file/revue_94/39/0/DEPP-EF94-2017-article-7 [...]
Format de la ressource électronique :	PDF
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20139

[article] Est-il raisonnable de ne pas croire au diplôme ? Le cas des décrocheurs scolaires [document électronique] / Joël Zaffran, Auteur ; Juliette Vollet, Auteur . - 2017 . - 149/162.
Langues : Français (fre)
in Education & Formations [en ligne] > n°94 (septembre 2017) . - 149/162

Sujets :	décrochage scolaire ; diplôme ; insertion professionnelle ; opinion des jeunes
Résumé :	"Alors que le diplôme s’est imposé comme une norme sociale, des décrocheurs scolaires ne croient pas en son utilité. En s’appuyant sur de nombreux entretiens avec des jeunes sans diplôme, l’article traite de cette croyance, abordée sous l’angle des motifs scolaires et situationnels énoncés par les jeunes lorsqu’ils évoquent leur passé scolaire. L’article montre que si cette croyance se fabrique subjectivement, elle s’appuie sur des faits empiriquement vérifiables de leur environnement. Dans une certaine mesure, ils ont raison de ne pas y croire."
En ligne :	http://cache.media.education.gouv.fr/file/revue_94/39/0/DEPP-EF94-2017-article-7 [...]
Format de la ressource électronique :	PDF
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20139