Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inRevue Suisse de Pédagogie Spécialisée > n°2 (juin 2018) . - p.42/48

Titre :	La transition école-métier pour des élèves ayant des besoins éducatifs particuliers : entre continuité et rupture
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Mélanie Cardinaux, Auteur
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	p.42/48
Langues :	Français (fre) Allemand (ger)
Sujets :	autonomie (personne handicapée) ; besoin éducatif particulier ; intégration personne handicapée ; personne handicapée ; plan pédagogique ; transition école et formation professionnelle ; Transition Enseignement Secondaire-Enseignement Supérieur
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20149

[article] La transition école-métier pour des élèves ayant des besoins éducatifs particuliers : entre continuité et rupture [texte imprimé] / Mélanie Cardinaux, Auteur . - 2018 . - p.42/48.
Langues : Français (fre) Allemand (ger)
in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée > n°2 (juin 2018) . - p.42/48

Sujets :	autonomie (personne handicapée) ; besoin éducatif particulier ; intégration personne handicapée ; personne handicapée ; plan pédagogique ; transition école et formation professionnelle ; Transition Enseignement Secondaire-Enseignement Supérieur
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20149