| Titre : |
Interactions entre recherches en didactique(s) et formation des enseignants : questions de didactique comparée |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Francia Leutenegger, Éditeur scientifique ; Chantal Amade-Escot, Éditeur scientifique ; Maria Luisa Schubauer-Leoni, Éditeur scientifique |
| Editeur : |
Besançon : Presses Universitaires de Franche-Comté (PUFC) |
| Année de publication : |
DL 2014 |
| Collection : |
Didactiques. Français, ISSN 1962-1183 |
| Importance : |
1 vol. (205 p.) |
| Présentation : |
graph., tabl. |
| Format : |
23 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-84867-480-3 |
| Prix : |
25 EUR |
| Note générale : |
Bibliographie p. 197-206 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
aide personnalisée ; apprentissage en EPS ; apprentissage linguistique ; didactique comparée ; didactique des mathématiques ; didactique du français ; Echange de Savoirs ; éducation artistique ; formation des Enseignants ; Recherche en Education
|
| Mots-clés : |
recherche en didactique |
| Index. décimale : |
6400 Formation des enseignants et des éducateurs |
| Résumé : |
"Cet ouvrage interroge, à partir de la didactique comparée, les liens entre recherches didactiques et formation des enseignants. De l’école maternelle à l’université, les études concernent plusieurs disciplines : arts plastiques, éducation physique, français, histoire, linguistique, mathématiques. Les travaux conduits dans ces divers contextes de recherche et d’intervention didactique pointent des enjeux décisifs pour la formation des enseignants et la recherche en didactique(s. A l’heure où s’engagent des mutations profondes de la formation, l’analyse des modalités de coexistence des pratiques productrices de savoirs au sein de ces institutions questionne les allant-de-soi de ces réformes." (source : 4e de couverture) |
| Note de contenu : |
Sommaire :
Chapitre introductif
Recherche et intervention didactique : quelle(s) articulation(s) ? / Francia Leutenegger, Maria-Luisa Schubauer-Leoni & Chantal Amade-Escot
PREMIÈRE PARTIE. DE LA RECHERCHE À LA FORMATION
Chapitre 1
Dispositifs d’aide à l’étude personnelle des élèves / Christine Félix, Christiane Roustan, Denis Leroy, Valérie Laguierce & Samuel Johsua
Chapitre 2
Dispositifs d’enseignement de la linguistique à l’université / Maria-Luisa Schubauer-Leoni & Jean-François Perret
Chapitre 3
Quels « effets différés » des collaborations de recherche sur les pratiques didactiques d’enseignants d’EPS au collège ? / Chantal Amade-Escot, Monique Loquet & Yvon Léziart
Chapitre 4
De la recherche à la formation en didactique des mathématiques à l’école primaire / Jean Brun & Annick Flückiger
DEUXIÈME PARTIE. DE LA FORMATION À LA RECHERCHE
Chapitre 5
Dispositifs de formation didactique pour la recherche et pour la formation à l’enseignement : quelles spécificités ? / Francia Leutenegger
Chapitre 6
Entre pratique et formation : échanges de savoirs de métier entre maîtres-formateurs en français au cours préparatoire / Claire Margolinas & Roland Goigoux
Chapitre 7
Logiques d’action du professeur et du chercheur : un essai d’analyse en mathématiques à l’école primaire / Gérard Sensevy et Alain Mercier/span>
Chapitre 8
Gestes professionnels et stages en responsabilité : un dispositif expérimental de formation en arts plastiques / René Rickenmann & Richard Schubauer
Chapitre 9
Formation initiale à l’enseignement : étude de séances de mathématiques et d’histoire à l’école primaire / René Barioni
Chapitre 10
Du comparatisme entre recherche et formation didactiques : mises en perspective…
Chantal Amade-Escot, Francia Leutenegger & Maria-Luisa Schubauer-Leoni |
| Public cible : |
Maternelle/Primaire/Secondaire/Supérieur |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20155 |
Interactions entre recherches en didactique(s) et formation des enseignants : questions de didactique comparée [texte imprimé] / Francia Leutenegger, Éditeur scientifique ; Chantal Amade-Escot, Éditeur scientifique ; Maria Luisa Schubauer-Leoni, Éditeur scientifique . - Besançon : Presses Universitaires de Franche-Comté (PUFC), DL 2014 . - 1 vol. (205 p.) : graph., tabl. ; 23 cm. - ( Didactiques. Français, ISSN 1962-1183) . ISBN : 978-2-84867-480-3 : 25 EUR Bibliographie p. 197-206 Langues : Français ( fre)
| Sujets : |
aide personnalisée ; apprentissage en EPS ; apprentissage linguistique ; didactique comparée ; didactique des mathématiques ; didactique du français ; Echange de Savoirs ; éducation artistique ; formation des Enseignants ; Recherche en Education
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| Mots-clés : |
recherche en didactique |
| Index. décimale : |
6400 Formation des enseignants et des éducateurs |
| Résumé : |
"Cet ouvrage interroge, à partir de la didactique comparée, les liens entre recherches didactiques et formation des enseignants. De l’école maternelle à l’université, les études concernent plusieurs disciplines : arts plastiques, éducation physique, français, histoire, linguistique, mathématiques. Les travaux conduits dans ces divers contextes de recherche et d’intervention didactique pointent des enjeux décisifs pour la formation des enseignants et la recherche en didactique(s. A l’heure où s’engagent des mutations profondes de la formation, l’analyse des modalités de coexistence des pratiques productrices de savoirs au sein de ces institutions questionne les allant-de-soi de ces réformes." (source : 4e de couverture) |
| Note de contenu : |
Sommaire :
Chapitre introductif
Recherche et intervention didactique : quelle(s) articulation(s) ? / Francia Leutenegger, Maria-Luisa Schubauer-Leoni & Chantal Amade-Escot
PREMIÈRE PARTIE. DE LA RECHERCHE À LA FORMATION
Chapitre 1
Dispositifs d’aide à l’étude personnelle des élèves / Christine Félix, Christiane Roustan, Denis Leroy, Valérie Laguierce & Samuel Johsua
Chapitre 2
Dispositifs d’enseignement de la linguistique à l’université / Maria-Luisa Schubauer-Leoni & Jean-François Perret
Chapitre 3
Quels « effets différés » des collaborations de recherche sur les pratiques didactiques d’enseignants d’EPS au collège ? / Chantal Amade-Escot, Monique Loquet & Yvon Léziart
Chapitre 4
De la recherche à la formation en didactique des mathématiques à l’école primaire / Jean Brun & Annick Flückiger
DEUXIÈME PARTIE. DE LA FORMATION À LA RECHERCHE
Chapitre 5
Dispositifs de formation didactique pour la recherche et pour la formation à l’enseignement : quelles spécificités ? / Francia Leutenegger
Chapitre 6
Entre pratique et formation : échanges de savoirs de métier entre maîtres-formateurs en français au cours préparatoire / Claire Margolinas & Roland Goigoux
Chapitre 7
Logiques d’action du professeur et du chercheur : un essai d’analyse en mathématiques à l’école primaire / Gérard Sensevy et Alain Mercier/span>
Chapitre 8
Gestes professionnels et stages en responsabilité : un dispositif expérimental de formation en arts plastiques / René Rickenmann & Richard Schubauer
Chapitre 9
Formation initiale à l’enseignement : étude de séances de mathématiques et d’histoire à l’école primaire / René Barioni
Chapitre 10
Du comparatisme entre recherche et formation didactiques : mises en perspective…
Chantal Amade-Escot, Francia Leutenegger & Maria-Luisa Schubauer-Leoni |
| Public cible : |
Maternelle/Primaire/Secondaire/Supérieur |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20155 |
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Interactions entre recherches en didactique(s) et formation des enseignants
