Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inLa nouvelle revue Education et société inclusives > N°81 (avril / juin 2018) . - p.201/218

Titre :	Expériences rapportées de la situation universitaire par des étudiants ayant une dyslexie
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Emely Ross, Auteur ; Georgette Goupil, Auteur ; France Landry, Auteur
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	p.201/218
Langues :	Français (fre)
Sujets :	aménagement de l'espace ; aménagement de la classe ; dyslexie ; Etudes Universitaires ; étudiant handicapé ; inclusion ; Inclusion Scolaire
Mots-clés :	Stratégie d'intégration de l'élève
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20186

[article] Expériences rapportées de la situation universitaire par des étudiants ayant une dyslexie [texte imprimé] / Emely Ross, Auteur ; Georgette Goupil, Auteur ; France Landry, Auteur . - 2018 . - p.201/218.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue Education et société inclusives > N°81 (avril / juin 2018) . - p.201/218

Sujets :	aménagement de l'espace ; aménagement de la classe ; dyslexie ; Etudes Universitaires ; étudiant handicapé ; inclusion ; Inclusion Scolaire
Mots-clés :	Stratégie d'intégration de l'élève
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20186