Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Les dyslexies : décrire, évaluer, expliquer, traiter
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Anne Van Hout, Auteur ; Françoise Estienne, Auteur
Mention d'édition :	3e ?edition
Editeur :	Paris : Masson
Année de publication :	DL 2007
Importance :	1 vol. (340 p.)
Présentation :	couv. ill. en coul.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-294-00731-6
Note générale :	Autre(s) tirage(s) : 2003, 2007, 2010 Annexes : Bibliogr. p. [309]-336. Notes bibliogr. de bas de page. Index
Langues :	Français (fre)
Sujets :	alexie ; difficultés de lecture ; dyslexie ; évaluation en lecture ; trouble de l'apprentissage
Index. décimale :	2832 Dyslexie, dysorthographie
Résumé :	"Cet ouvrage multidisciplinaire aborde tous les points de vue sur ce trouble mal connu (quoique souvent évoqué et vulgarisé) que constitue la dyslexie à présent séparable en sous-groupes distincts. Les difficultés des dyslexiques face à l'écrit ne s'expliquent ni par une exposition trop pauvre à la lecture ni par un désintérêt personnel mais bien par la spécificité de leurs habiletés cognitives par la structure même de leur cerveau. Comprendre ce ' cerveau différent ' rend nécessaire le recours à des disciplines diverses mais convergeant par la démarche neuropsychologique. Ce livre écrit par des neuropsychiatres psychiatres psycholinguistes cognitivistes et praticiens de la rééducation répond aux questions suivantes : comment décrire les dyslexies en se référant aux divers modèles théoriques d'acquisition de la lecture ainsi qu'aux mécanismes biologiques ; comment évaluer les dyslexies en recourant à des outils fiables et en suivant une démarche raisonnée ; comment traiter les dyslexies en reprenant sous une forme critique les diverses orientations ; comment prévenir les dyslexies. "
Note de contenu :	Sommaire : Décrire Modèles de lecture Mécanismes biologiques L'accès au sens dans la lecture Évaluer. Les analyses d'erreurs Expliquer Troubles instrumentaux Troubles linguistiques Troubles métalinguistiques Troubles neurologiques Traiter Aperçus historiques Orientations psychoafectives Orientations psychocognitives Orientations neurologiques et neuropsychologiques Bibliographie Index
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20204

Les dyslexies : décrire, évaluer, expliquer, traiter [texte imprimé] / Anne Van Hout, Auteur ; Françoise Estienne, Auteur  . -  3e ?edition . - Paris : Masson, DL 2007 . - 1 vol. (340 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-294-00731-6
Autre(s) tirage(s) : 2003, 2007, 2010
Annexes :

Bibliogr. p. [309]-336. Notes bibliogr. de bas de page. Index
Langues : Français (fre)

Sujets :	alexie ; difficultés de lecture ; dyslexie ; évaluation en lecture ; trouble de l'apprentissage
Index. décimale :	2832 Dyslexie, dysorthographie
Résumé :	"Cet ouvrage multidisciplinaire aborde tous les points de vue sur ce trouble mal connu (quoique souvent évoqué et vulgarisé) que constitue la dyslexie à présent séparable en sous-groupes distincts. Les difficultés des dyslexiques face à l'écrit ne s'expliquent ni par une exposition trop pauvre à la lecture ni par un désintérêt personnel mais bien par la spécificité de leurs habiletés cognitives par la structure même de leur cerveau. Comprendre ce ' cerveau différent ' rend nécessaire le recours à des disciplines diverses mais convergeant par la démarche neuropsychologique. Ce livre écrit par des neuropsychiatres psychiatres psycholinguistes cognitivistes et praticiens de la rééducation répond aux questions suivantes : comment décrire les dyslexies en se référant aux divers modèles théoriques d'acquisition de la lecture ainsi qu'aux mécanismes biologiques ; comment évaluer les dyslexies en recourant à des outils fiables et en suivant une démarche raisonnée ; comment traiter les dyslexies en reprenant sous une forme critique les diverses orientations ; comment prévenir les dyslexies. "
Note de contenu :	Sommaire : Décrire Modèles de lecture Mécanismes biologiques L'accès au sens dans la lecture Évaluer. Les analyses d'erreurs Expliquer Troubles instrumentaux Troubles linguistiques Troubles métalinguistiques Troubles neurologiques Traiter Aperçus historiques Orientations psychoafectives Orientations psychocognitives Orientations neurologiques et neuropsychologiques Bibliographie Index
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20204