| Titre : |
Profs et élèves, se faire confiance : situations quotidiennes à comprendre et à dénouer |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Nathalie Francols, Auteur |
| Editeur : |
Lyon : Chronique Sociale |
| Année de publication : |
DL 2017 |
| Collection : |
Pédagogie/Formation |
| Sous-collection : |
L'Essentiel |
| Importance : |
1 vol. (152 p.) |
| Présentation : |
graphiques, cartes mentales |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-36717-348-1 |
| Note générale : |
La page de titre porte en plus : "Je ne peux pas me couper en 25!"
Bibliographie en fin de chapitres |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
gestion de conflits ; interaction en éducation ; interaction enseignant/apprenant ; Motivation Scolaire ; relation enseignant - élève ; Relation Parents - Enseignants
|
| Index. décimale : |
8310 Relations enseignants/élèves |
| Résumé : |
4e de couverture :
" « C'est pas moi, j'ai rien fait ! », « C'est trop dur m'dame, c'est impossible à trouver ! », « Ils n'ont pas de vocabulaire... », « Ils m'épuisent »... Ces paroles, l'auteure les a entendues en tant qu'enseignante, formatrice ou psychopraticienne, non une fois mais plusieurs centaines de fois. C'est leur caractère répétitif et parfois désespérant qui l'a interpellée : comment est-il possible que des enfants, des adolescents et des enseignants, chacun ayant sa propre expérience scolaire, dans des contextes parfois si différents, prononcent quasi tous à un moment ou à un autre ces mêmes mots ?
Ces paroles empêchent de réussir, elles limitent notre impact sur le cours des événements, elles nous rendent tristes ou en colère et nous laissent tous (élèves, enseignants, parents, formateurs), coincés dans un enclos où puisque tout n'est pas possible, alors plus rien n'est possible.
Le parti pris de cet ouvrage est autre, il aborde des chemins concrets étayés par des repères pédagogiques et psychosociologiques pour : Traiter les conflits entre élèves, Aider ses élèves, Rester motivé, Être écouté, Motiver les élèves, Travailler avec ses collègues, Travailler avec les parents, Gérer les transgressions des élèves." |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20207 |
Profs et élèves, se faire confiance : situations quotidiennes à comprendre et à dénouer [texte imprimé] / Nathalie Francols, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, DL 2017 . - 1 vol. (152 p.) : graphiques, cartes mentales ; 22 cm. - ( Pédagogie/Formation. L'Essentiel) . ISBN : 978-2-36717-348-1 La page de titre porte en plus : "Je ne peux pas me couper en 25!"
Bibliographie en fin de chapitres Langues : Français ( fre)
| Sujets : |
gestion de conflits ; interaction en éducation ; interaction enseignant/apprenant ; Motivation Scolaire ; relation enseignant - élève ; Relation Parents - Enseignants
|
| Index. décimale : |
8310 Relations enseignants/élèves |
| Résumé : |
4e de couverture :
" « C'est pas moi, j'ai rien fait ! », « C'est trop dur m'dame, c'est impossible à trouver ! », « Ils n'ont pas de vocabulaire... », « Ils m'épuisent »... Ces paroles, l'auteure les a entendues en tant qu'enseignante, formatrice ou psychopraticienne, non une fois mais plusieurs centaines de fois. C'est leur caractère répétitif et parfois désespérant qui l'a interpellée : comment est-il possible que des enfants, des adolescents et des enseignants, chacun ayant sa propre expérience scolaire, dans des contextes parfois si différents, prononcent quasi tous à un moment ou à un autre ces mêmes mots ?
Ces paroles empêchent de réussir, elles limitent notre impact sur le cours des événements, elles nous rendent tristes ou en colère et nous laissent tous (élèves, enseignants, parents, formateurs), coincés dans un enclos où puisque tout n'est pas possible, alors plus rien n'est possible.
Le parti pris de cet ouvrage est autre, il aborde des chemins concrets étayés par des repères pédagogiques et psychosociologiques pour : Traiter les conflits entre élèves, Aider ses élèves, Rester motivé, Être écouté, Motiver les élèves, Travailler avec ses collègues, Travailler avec les parents, Gérer les transgressions des élèves." |
| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20207 |
|  |
Profs et élèves, se faire confiance
