Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inRevue Française de Pédagogie > n°148 (juillet/août 2004) . - p. 89/100

Titre :	Difficultés d'apprentissage processus de secondarisation et pratiques enseignantes : une hypothèse relationnelle
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Elisabeth Bautier, Auteur ; Roland Goignoux, Auteur
Année de publication :	2004
Article en page(s) :	p. 89/100
Langues :	Français (fre)
Sujets :	difficulté d'apprentissage ; inégalité sociale ; Pratique d'Enseignant ; processus de secondarisation
En ligne :	https://www.persee.fr/doc/rfp_0556-7807_2004_num_148_1_3252
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20226

[article] Difficultés d'apprentissage processus de secondarisation et pratiques enseignantes : une hypothèse relationnelle [texte imprimé] / Elisabeth Bautier, Auteur ; Roland Goignoux, Auteur . - 2004 . - p. 89/100.
Langues : Français (fre)
in Revue Française de Pédagogie > n°148 (juillet/août 2004) . - p. 89/100

Sujets :	difficulté d'apprentissage ; inégalité sociale ; Pratique d'Enseignant ; processus de secondarisation
En ligne :	https://www.persee.fr/doc/rfp_0556-7807_2004_num_148_1_3252
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20226