Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Géographie à vivre CM1 : programme 2015
Type de document :	document multimédia
Auteurs :	Xavier Leroux, Auteur ; André Janson, Auteur ; Bernard Malczyk, Auteur
Editeur :	Schiltigheim : Accès Éditions
Année de publication :	DL 2017
Importance :	1 vol. (136 p.)
Présentation :	ill. en coul., couv. ill. en coul.
Format :	30 cm
Accompagnement :	3 affiches recto-verso + 1 livre mËme cote
Prix :	55 EUR
Note générale :	L'ISBN a aussi été attribué à la ressource suivante : " Projet écrire: 24 dossiers autonomes pour donner les moyens d'écrire aux enfants de 9 à 13 ans de Jean-Bernard Schneider " Bibliogr. p. [2]. - Lexique du CM1 p. [135]-151 Configuration requise : PC, Windows XP, Windows Vista ; Mac
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Besoin Alimentaire ; Besoin en eau (homme) ; besoin énergétique ; Commune ; découverte du quartier ; Eau Potable ; énergie électrique domestique ; énergie éolienne ; énergie nucléaire ; Enseignement de la Géographie ; France ; Internet ; lieu public ; Logement ; loisir ; milieu urbain ; Mobilité Urbaine ; Montagne ; paysage (lecture) ; Quartier ; Région ; Réseaux Sociaux ; Site Touristique ; station touristique ; Tourisme ; Ville
Mots-clés :	croquis géographique
Index. décimale :	3681p Géographie, notion d'espace - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire
Résumé :	source de l'éditeur : "Comment ancrer les concepts clés et articuler les savoir-faire géographiques ? Comment varier les échelles locale, régionale, nationale, européenne et mondiale ? L'ouvrage Géographie à Vivre CM1 est divisé en 5 périodes déclinées en 5 à 6 séances qui déroulent de manière strucutrée et progressive l'ensemble des problématiques du programme 2015 pour le CM1. Chaque séance détaille les points théoriques à aborder en classe et propose un déroulement pédagogique adapté. Chacune se conclut par une trace écrite directement utilisable avec les élèves. 6 cartes murales accompagnent l'ouvrage : la France, le monde et l'Europe en noir & blanc et en couleur. Le DVD-Rom comporte le matériel nécessaire aux séances, les traces écrites, les corrigés des exercices des photographies et des documents à projeter et des jeux interactifs."
Note de contenu :	SOMMAIRE Le programme - page 4 PÉRIODE 1 Découvrir le(s) lieu(x) où j’habite - Septembre / Octobre Séance 1 : Les caractères du quartier de l’école - page 15 Séance 2 : Les différents caractères des lieux de vie - page 17 Séance 3 : Les emboitements d’échelles - page 21 Séance 4 : La vie en ville - page 25 Séance 5 : La vie à la campagne - page 29 Séance 6 : Le croquis géographique - page 33 PÉRIODE 2 Se loger, travailler, avoir des loisirs dans les espaces urbains - Novembre / Décembre Séance 1 : Les lieux du logement dans la ville - page 38 Séance 2 : Les lieux du travail des adultes - page 43 Séance 3 : Les lieux de la scolarité - page 46 Séance 4 : Les lieux des impératifs - page 50 Séance 5 : Les lieux des loisirs - page 54 Séance 6 : De la grande ville au village - page 58 PÉRIODE 3 Se loger, travailler, avoir des loisirs dans un espace touristique - Janvier / Février Séance 1 : La France, un grand pays touristique - page 64 Séance 2 : La montagne, un espace aménagé pour le tourisme - page 67 Séance 3 : La montagne, un espace proposant des services variés - page 71 Séance 4 : Des hommes qui s’adaptent au climat - page 75 Séance 5 : La montagne, un espace à ménager - page 78 Séance 6 : La montagne en été, des paysages variés - page 82 PÉRIODE 4 Satisfaire les besoins en énergie et en eau en France - Mars / Avril Séance 1 : La consommation dans un restaurant de plage - page 88 Séance 2 : Le transport de l’énergie électrique - page 92 Séance 3 : L’énergie nucléaire - page 96 Séance 4 : L’énergie éolienne - page 100 Séance 5 : Les réseaux d’eau - page 105 Séance 6 : La consommation d’eau potable en France - page 109 PÉRIODE 5 Satisfaire les besoins alimentaires en France - Mai / Juin Séance 1 : La consommation de produits alimentaires dans un restaurant - page 116 Séance 2 : La consommation de viande en France - page 121 Séance 3 : La consommation de viande autrement - page 125 Séance 4 : La consommation de fruits et légumes en France - page 130 Séance 5 : La consommation d'un produit exotique : le café - page 135
Public cible :	Primaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20430

Géographie à vivre CM1 : programme 2015 [document multimédia] / Xavier Leroux, Auteur ; André Janson, Auteur ; Bernard Malczyk, Auteur . - Schiltigheim : Accès Éditions, DL 2017 . - 1 vol. (136 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm + 3 affiches recto-verso + 1 livre mËme cote.
55 EUR
L'ISBN a aussi été attribué à la ressource suivante : " Projet écrire: 24 dossiers autonomes pour donner les moyens d'écrire aux enfants de 9 à 13 ans de Jean-Bernard Schneider "
Bibliogr. p. [2]. - Lexique du CM1 p. [135]-151
Configuration requise : PC, Windows XP, Windows Vista ; Mac
Langues : Français (fre)

Sujets :	Besoin Alimentaire ; Besoin en eau (homme) ; besoin énergétique ; Commune ; découverte du quartier ; Eau Potable ; énergie électrique domestique ; énergie éolienne ; énergie nucléaire ; Enseignement de la Géographie ; France ; Internet ; lieu public ; Logement ; loisir ; milieu urbain ; Mobilité Urbaine ; Montagne ; paysage (lecture) ; Quartier ; Région ; Réseaux Sociaux ; Site Touristique ; station touristique ; Tourisme ; Ville
Mots-clés :	croquis géographique
Index. décimale :	3681p Géographie, notion d'espace - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire
Résumé :	source de l'éditeur : "Comment ancrer les concepts clés et articuler les savoir-faire géographiques ? Comment varier les échelles locale, régionale, nationale, européenne et mondiale ? L'ouvrage Géographie à Vivre CM1 est divisé en 5 périodes déclinées en 5 à 6 séances qui déroulent de manière strucutrée et progressive l'ensemble des problématiques du programme 2015 pour le CM1. Chaque séance détaille les points théoriques à aborder en classe et propose un déroulement pédagogique adapté. Chacune se conclut par une trace écrite directement utilisable avec les élèves. 6 cartes murales accompagnent l'ouvrage : la France, le monde et l'Europe en noir & blanc et en couleur. Le DVD-Rom comporte le matériel nécessaire aux séances, les traces écrites, les corrigés des exercices des photographies et des documents à projeter et des jeux interactifs."
Note de contenu :	SOMMAIRE Le programme - page 4 PÉRIODE 1 Découvrir le(s) lieu(x) où j’habite - Septembre / Octobre Séance 1 : Les caractères du quartier de l’école - page 15 Séance 2 : Les différents caractères des lieux de vie - page 17 Séance 3 : Les emboitements d’échelles - page 21 Séance 4 : La vie en ville - page 25 Séance 5 : La vie à la campagne - page 29 Séance 6 : Le croquis géographique - page 33 PÉRIODE 2 Se loger, travailler, avoir des loisirs dans les espaces urbains - Novembre / Décembre Séance 1 : Les lieux du logement dans la ville - page 38 Séance 2 : Les lieux du travail des adultes - page 43 Séance 3 : Les lieux de la scolarité - page 46 Séance 4 : Les lieux des impératifs - page 50 Séance 5 : Les lieux des loisirs - page 54 Séance 6 : De la grande ville au village - page 58 PÉRIODE 3 Se loger, travailler, avoir des loisirs dans un espace touristique - Janvier / Février Séance 1 : La France, un grand pays touristique - page 64 Séance 2 : La montagne, un espace aménagé pour le tourisme - page 67 Séance 3 : La montagne, un espace proposant des services variés - page 71 Séance 4 : Des hommes qui s’adaptent au climat - page 75 Séance 5 : La montagne, un espace à ménager - page 78 Séance 6 : La montagne en été, des paysages variés - page 82 PÉRIODE 4 Satisfaire les besoins en énergie et en eau en France - Mars / Avril Séance 1 : La consommation dans un restaurant de plage - page 88 Séance 2 : Le transport de l’énergie électrique - page 92 Séance 3 : L’énergie nucléaire - page 96 Séance 4 : L’énergie éolienne - page 100 Séance 5 : Les réseaux d’eau - page 105 Séance 6 : La consommation d’eau potable en France - page 109 PÉRIODE 5 Satisfaire les besoins alimentaires en France - Mai / Juin Séance 1 : La consommation de produits alimentaires dans un restaurant - page 116 Séance 2 : La consommation de viande en France - page 121 Séance 3 : La consommation de viande autrement - page 125 Séance 4 : La consommation de fruits et légumes en France - page 130 Séance 5 : La consommation d'un produit exotique : le café - page 135
Public cible :	Primaire
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