Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inEP.S > n°382 (octobre/décembre 2018) . - p. 28/47

Titre :	Le cirque fait école : dossier
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	J. Brouleau, Coordinateur ; Y. Touchard, Coordinateur ; Barbara Appert-Raulin, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	p. 28/47
Langues :	Français (fre)
Sujets :	art du cirque ; cirque ; cirque éducatif
Résumé :	"En moins de 30 ans, les arts du cirque, en particulier avec l’essor du cirque contemporain, ont largement investi l’espace scolaire : au carrefour entre art et sport, ils font partie des APSA référencées dans les programmes d’enseignement, de l’école maternelle au lycée, mais aussi support des épreuves de recrutement d’enseignants (CRPE, CAPEPS, Agrégation). Alors que le champ des techniques (équilibre, acrobatie, jonglage) et des démarches a déjà été largement investi dans la Revue et dans nos publications, et le sera encore au fil des prochaines parutions, ce dossier se centre sur les relations qui se nouent aujourd’hui entre un monde en pleine professionnalisation, celle des artistes mais également celle des enseignants en arts du cirque, et l’univers scolaire qui y trouve l’ouverture et les partenariats souhaités dans le développement des parcours éducatifs artistiques et culturels."
Note de contenu :	Sommaire : - Les arts du cirque au carrefour de la professionnalisation - Former des artistes au cirque et par le cirque - Une pratique culturelle pour tous : mythe ou réalité ? - Les arts du cirque, une contribution aux parcours éducatifs pour les écoliers de Rosny-sous-Bois - À Loudun, c’est le cirque au collège Joachim du Bellay ! - Du lycée à la piste, à Auch, il n’y a qu’un pas
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20405

[article] Le cirque fait école : dossier [texte imprimé] / J. Brouleau, Coordinateur ; Y. Touchard, Coordinateur ; Barbara Appert-Raulin, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2018 . - p. 28/47.
Langues : Français (fre)
in EP.S > n°382 (octobre/décembre 2018) . - p. 28/47

Sujets :	art du cirque ; cirque ; cirque éducatif
Résumé :	"En moins de 30 ans, les arts du cirque, en particulier avec l’essor du cirque contemporain, ont largement investi l’espace scolaire : au carrefour entre art et sport, ils font partie des APSA référencées dans les programmes d’enseignement, de l’école maternelle au lycée, mais aussi support des épreuves de recrutement d’enseignants (CRPE, CAPEPS, Agrégation). Alors que le champ des techniques (équilibre, acrobatie, jonglage) et des démarches a déjà été largement investi dans la Revue et dans nos publications, et le sera encore au fil des prochaines parutions, ce dossier se centre sur les relations qui se nouent aujourd’hui entre un monde en pleine professionnalisation, celle des artistes mais également celle des enseignants en arts du cirque, et l’univers scolaire qui y trouve l’ouverture et les partenariats souhaités dans le développement des parcours éducatifs artistiques et culturels."
Note de contenu :	Sommaire : - Les arts du cirque au carrefour de la professionnalisation - Former des artistes au cirque et par le cirque - Une pratique culturelle pour tous : mythe ou réalité ? - Les arts du cirque, une contribution aux parcours éducatifs pour les écoliers de Rosny-sous-Bois - À Loudun, c’est le cirque au collège Joachim du Bellay ! - Du lycée à la piste, à Auch, il n’y a qu’un pas
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20405