Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inCarrefours de l'Education > n°46 (juillet / décembre 2018) . - p. 145/160

Titre :	Travail collectif et individuel des enseignants sur leurs ressources le cas d’un collectif dédié aux langues
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	p. 145/160
Langues :	Français (fre)
Sujets :	communauté de pratique (CoP) ; didactique des langues vivantes ; ressource éducative
Résumé :	"La recherche présentée dans cette contribution a été conduite dans le cadre du projet ReVEA (Ressources vivantes pour l’enseignement et l’apprentissage). L’analyse porte sur une partie des données recueillies pour l’étude de l’activité d’un collectif dédié à l’enseignement des langues. Le cadre de référence mobilisé renvoie notamment à la théorie des communautés de pratiques : comment caractériser les rapports entre activités individuelles et collectives concernant les ressources éducatives ? Quels contrastes s’observent dans les activités individuelles au regard des types de participation aux activités collectives ? L’analyse menée à partir des concepts de participation « périphérique légitime » et « à part entière » a notamment permis d’attirer l’attention sur les liens entre la réification de ressources pour le collectif et le processus de sélection de ressources mis en œuvre individuellement."
Note de contenu :	Plan : Documenter et problématiser le travail enseignant sur les ressources Travail collectif et individuel des enseignants… Cadre de référence Théorie des communautés de pratiques Méthodologie de recueil des données Une méthodologie d’analyse inspirée des laboratoires du changement Principaux résultats Contrastes et similarités dans l’expérience des enseignants Collecte, transformation et trajectoires de ressources éducatives Synthèse des rapports entre pratiques individuelles et collectives sur les ressources Discussion des résultats Perspectives de recherche
En ligne :	https://doi.org/10.3917/cdle.046.0145
Format de la ressource électronique :	site web
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20408

[article] Travail collectif et individuel des enseignants sur leurs ressources le cas d’un collectif dédié aux langues [texte imprimé] . - 2018 . - p. 145/160.
Langues : Français (fre)
in Carrefours de l'Education > n°46 (juillet / décembre 2018) . - p. 145/160

Sujets :	communauté de pratique (CoP) ; didactique des langues vivantes ; ressource éducative
Résumé :	"La recherche présentée dans cette contribution a été conduite dans le cadre du projet ReVEA (Ressources vivantes pour l’enseignement et l’apprentissage). L’analyse porte sur une partie des données recueillies pour l’étude de l’activité d’un collectif dédié à l’enseignement des langues. Le cadre de référence mobilisé renvoie notamment à la théorie des communautés de pratiques : comment caractériser les rapports entre activités individuelles et collectives concernant les ressources éducatives ? Quels contrastes s’observent dans les activités individuelles au regard des types de participation aux activités collectives ? L’analyse menée à partir des concepts de participation « périphérique légitime » et « à part entière » a notamment permis d’attirer l’attention sur les liens entre la réification de ressources pour le collectif et le processus de sélection de ressources mis en œuvre individuellement."
Note de contenu :	Plan : Documenter et problématiser le travail enseignant sur les ressources Travail collectif et individuel des enseignants… Cadre de référence Théorie des communautés de pratiques Méthodologie de recueil des données Une méthodologie d’analyse inspirée des laboratoires du changement Principaux résultats Contrastes et similarités dans l’expérience des enseignants Collecte, transformation et trajectoires de ressources éducatives Synthèse des rapports entre pratiques individuelles et collectives sur les ressources Discussion des résultats Perspectives de recherche
En ligne :	https://doi.org/10.3917/cdle.046.0145
Format de la ressource électronique :	site web
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20408