Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inEducateur > n°1 (janvier 2019) . - p. 3/18

Titre :	Horizons bilingues : dossier
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Delphine Etienne-Tomasini, Auteur ; Christian Yerly, Auteur ; Lukas Lehmann, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 3/18
Langues :	Français (fre)
Sujets :	enseignement bilingue ; enseignement des mathématiques ; immersion linguistique
Note de contenu :	Sommaire : - Regards pluriels sur la Haute école pédagogique de Fribourg et le bilinguisme cantonal - Zweisprachig(keit) lernen – Apprendre le bilinguisme et apprendre en bilingue - Métèque et bilingue - Enseigner les mathématiques dans la langue partenaire - Un byläingysm à la bolze - Trois questions à... - Oser, encore et toujours - CAS DiBi – «Didactic Engineering in Bilingual Immersion»
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20411

[article] Horizons bilingues : dossier [texte imprimé] / Delphine Etienne-Tomasini, Auteur ; Christian Yerly, Auteur ; Lukas Lehmann, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2019 . - p. 3/18.
Langues : Français (fre)
in Educateur > n°1 (janvier 2019) . - p. 3/18

Sujets :	enseignement bilingue ; enseignement des mathématiques ; immersion linguistique
Note de contenu :	Sommaire : - Regards pluriels sur la Haute école pédagogique de Fribourg et le bilinguisme cantonal - Zweisprachig(keit) lernen – Apprendre le bilinguisme et apprendre en bilingue - Métèque et bilingue - Enseigner les mathématiques dans la langue partenaire - Un byläingysm à la bolze - Trois questions à... - Oser, encore et toujours - CAS DiBi – «Didactic Engineering in Bilingual Immersion»
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20411