Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inLe Français dans le Monde. Recherches et Applications > n°65 (janvier 2019) . - p. 9/187

Titre :	Lectures de la littérature et appropriation des langues et cultures : dossier
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Chiara Bemporad, Coordinateur ; Thérèse Jeanneret, Coordinateur ; Camille Vorger, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 9/187
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Enseignement de l'Oral ; F.L.E. (français langue étrangère) ; F.L.M. (Français Langue Maternelle) ; F.L.S. (Français Langue Seconde) ; interculturalité ; lecture littéraire ; littérature pour la Jeunesse ; slam ; texte littéraire
Note de contenu :	Sommaire : Présentation générale : Voix de lecteurs, voies d’enseignement, points de vue de la recherche / Chiara Bemporad et Thérèse Jeanneret Voix de la lecture - La littérature comme livre du monde, passé et à venir / Entretien avec Francine Cicurel - Slam entre les langues. De nouveaux chemins poétiques pour l’appropriation langagière et culturelle / Camille Vorger - Pour mieux lire et discuter un roman : quelles dimensions langagières explicitement enseigner à l’oral dans le contexte de cercles de lecture / Manon Hébert - Le texte littéraire, lieu de rencontre de l’altérité linguistique et culturelle en classe de FLE : répertoire didactique et agir enseignant / Nadja Maillard-De La Corte Gomez Voies entre les didactiques - Convergences et spécificités de l’enseignement de la littérature en français langue maternelle et français langue étrangère / Anne-Claire Raimond - La littérature de jeunesse en contextes pluriels : perspectives interculturelles, enjeux didactiques et pratiques pédagogiques / Carole Fleuret et Cécile Sabatier - L’apprentissage de la lecture littéraire par le développement des compétences littéraires : une conception allemande de l’enseignement de la lecture littéraire en classes de langues étrangères / Luc Fivaz Écriture de la lecture - D’un texte à l’autre : lecture littéraire avec des textes médiateurs / Chiara Bemporad et Cyrille François - Stéréotypie et enseignement de la littérature en contexte bilingue. Une expérience marocaine au départ de journaux de lecture / Rachid Souidi et Jean-Louis Dufays - La lecture de Nord perdu comme outil de médiation dans l’écriture du parcours plurilingue complexe d’une apprenante / Noëlle Mathis et Jessica Tan - Vers une lecture créative / Entretien avec Anne Godard
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20425

[article] Lectures de la littérature et appropriation des langues et cultures : dossier [texte imprimé] / Chiara Bemporad, Coordinateur ; Thérèse Jeanneret, Coordinateur ; Camille Vorger, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2019 . - p. 9/187.
Langues : Français (fre)
in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications > n°65 (janvier 2019) . - p. 9/187

Sujets :	Enseignement de l'Oral ; F.L.E. (français langue étrangère) ; F.L.M. (Français Langue Maternelle) ; F.L.S. (Français Langue Seconde) ; interculturalité ; lecture littéraire ; littérature pour la Jeunesse ; slam ; texte littéraire
Note de contenu :	Sommaire : Présentation générale : Voix de lecteurs, voies d’enseignement, points de vue de la recherche / Chiara Bemporad et Thérèse Jeanneret Voix de la lecture - La littérature comme livre du monde, passé et à venir / Entretien avec Francine Cicurel - Slam entre les langues. De nouveaux chemins poétiques pour l’appropriation langagière et culturelle / Camille Vorger - Pour mieux lire et discuter un roman : quelles dimensions langagières explicitement enseigner à l’oral dans le contexte de cercles de lecture / Manon Hébert - Le texte littéraire, lieu de rencontre de l’altérité linguistique et culturelle en classe de FLE : répertoire didactique et agir enseignant / Nadja Maillard-De La Corte Gomez Voies entre les didactiques - Convergences et spécificités de l’enseignement de la littérature en français langue maternelle et français langue étrangère / Anne-Claire Raimond - La littérature de jeunesse en contextes pluriels : perspectives interculturelles, enjeux didactiques et pratiques pédagogiques / Carole Fleuret et Cécile Sabatier - L’apprentissage de la lecture littéraire par le développement des compétences littéraires : une conception allemande de l’enseignement de la lecture littéraire en classes de langues étrangères / Luc Fivaz Écriture de la lecture - D’un texte à l’autre : lecture littéraire avec des textes médiateurs / Chiara Bemporad et Cyrille François - Stéréotypie et enseignement de la littérature en contexte bilingue. Une expérience marocaine au départ de journaux de lecture / Rachid Souidi et Jean-Louis Dufays - La lecture de Nord perdu comme outil de médiation dans l’écriture du parcours plurilingue complexe d’une apprenante / Noëlle Mathis et Jessica Tan - Vers une lecture créative / Entretien avec Anne Godard
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