Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inSciences Humaines > n°313 (avril 2019) . - p. 28/51

Titre :	Être un homme aujourd'hui : dossier
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Martine Fournier, Coordinateur ; Maud Navarre, Auteur ; Frédérique Letourneux, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 28/51
Langues :	Français (fre)
Sujets :	éducation selon le sexe ; espace public ; identité masculine ; masculinité (psychologie) ; père (Rôle) ; Sexualité
Mots-clés :	masculinisme
Résumé :	"Comment définir l’homme du 21e siècle ? Assistons-nous à un « déclin de l’empire mâle » ? À « une crise de la masculinité », comme certains le soutiennent ? Ou plutôt à la fin d’un modèle unique ? Il est bien difficile de prendre la mesure du phénomène tant les constats sont changeants et contradictoires. Un certain désinvestissement des garçons à l’école ne signifie pas que leurs carrières professionnelles en soient pénalisées. L’engagement spectaculaire de certains « nouveaux pères » n’augure pas toujours une diminution de la charge mentale des mères ou une transformation des rapports dans le couple. L’adhésion d’une partie des nouvelles générations d’hommes à l’égalité des sexes n’empêche pas l’apparition de certains groupes qui s’emploient à construire leur identité sur une « virilité hégémonique », voire sur la détestation du féminin…"
Note de contenu :	Sommaire : Le masculin en réécriture / Martine Fournier Études masculines : les principaux courants / Maud Navarre Alpha mâle, une virilité conquérante / Frédérique Letourneux La ville appartient-elle aux hommes? / Yves Raibaud L'école préfère-t-elle les filles? / Marie Duru-Bellat Vers de nouveaux modèles paternels / Marc Olano Est-ce qu'ils ne pensent qu'à ça ? / Entretien avec Janine Mossuz-Lavau. Propos recueillis par Martine Fournier
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20470

[article] Être un homme aujourd'hui : dossier [texte imprimé] / Martine Fournier, Coordinateur ; Maud Navarre, Auteur ; Frédérique Letourneux, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2019 . - p. 28/51.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°313 (avril 2019) . - p. 28/51

Sujets :	éducation selon le sexe ; espace public ; identité masculine ; masculinité (psychologie) ; père (Rôle) ; Sexualité
Mots-clés :	masculinisme
Résumé :	"Comment définir l’homme du 21e siècle ? Assistons-nous à un « déclin de l’empire mâle » ? À « une crise de la masculinité », comme certains le soutiennent ? Ou plutôt à la fin d’un modèle unique ? Il est bien difficile de prendre la mesure du phénomène tant les constats sont changeants et contradictoires. Un certain désinvestissement des garçons à l’école ne signifie pas que leurs carrières professionnelles en soient pénalisées. L’engagement spectaculaire de certains « nouveaux pères » n’augure pas toujours une diminution de la charge mentale des mères ou une transformation des rapports dans le couple. L’adhésion d’une partie des nouvelles générations d’hommes à l’égalité des sexes n’empêche pas l’apparition de certains groupes qui s’emploient à construire leur identité sur une « virilité hégémonique », voire sur la détestation du féminin…"
Note de contenu :	Sommaire : Le masculin en réécriture / Martine Fournier Études masculines : les principaux courants / Maud Navarre Alpha mâle, une virilité conquérante / Frédérique Letourneux La ville appartient-elle aux hommes? / Yves Raibaud L'école préfère-t-elle les filles? / Marie Duru-Bellat Vers de nouveaux modèles paternels / Marc Olano Est-ce qu'ils ne pensent qu'à ça ? / Entretien avec Janine Mossuz-Lavau. Propos recueillis par Martine Fournier
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20470