Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inAgora. Débats/Jeunesses > n°81 (janvier / mars 2019) . - p. 27/44

Titre :	L’Information jeunesse : une socialisation citoyenne pour tous les jeunes?
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 27/44
Langues :	Français (fre)
Sujets :	apprentissage de la citoyenneté ; participation des jeunes
Résumé :	"L’étude d’un centre régional d’information jeunesse visant à « promouvoir [la] participation [des jeunes] comme membres actifs dans la société » révèle la mise en œuvre concomitante de plusieurs dispositifs de participation qui peuvent être envisagés comme formation à différents registres de citoyenneté. En venant s’informer, en étant accompagnés dans leurs projets et en participant aux actions proposées, de nombreux jeunes développent une citoyenneté juridique et civile. À côté de ces opportunités explicitement proposées à tous, l’institution repère et incite les jeunes qui leur semblent aptes à s’investir dans sa gouvernance. Cette socialisation à la citoyenneté politique est ainsi structurée socialement : les jeunes qui s’impliquent ont un niveau d’instruction et souvent une première expérience citoyenne qui leur permet d’intégrer la fonction d’administrateur."
Note de contenu :	Plan : Introduction Un objectif et des instruments de participation des 15-29 ans Usages et effets des instruments de participation du CRIJ Le développement d’une citoyenneté civile et juridique par la transmission de l’information à un large public Le développement d’une citoyenneté civile pour des bénévoles très diversifiés socialement Le renforcement d’une citoyenneté politique pour des jeunes choisis Des formes et des paliers de participation en lien avec les dispositions des jeunes Conclusion
En ligne :	https://doi.org/10.3917/agora.081.0027
Format de la ressource électronique :	site web
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20570

[article] L’Information jeunesse : une socialisation citoyenne pour tous les jeunes? [texte imprimé] . - 2019 . - p. 27/44.
Langues : Français (fre)
in Agora. Débats/Jeunesses > n°81 (janvier / mars 2019) . - p. 27/44

Sujets :	apprentissage de la citoyenneté ; participation des jeunes
Résumé :	"L’étude d’un centre régional d’information jeunesse visant à « promouvoir [la] participation [des jeunes] comme membres actifs dans la société » révèle la mise en œuvre concomitante de plusieurs dispositifs de participation qui peuvent être envisagés comme formation à différents registres de citoyenneté. En venant s’informer, en étant accompagnés dans leurs projets et en participant aux actions proposées, de nombreux jeunes développent une citoyenneté juridique et civile. À côté de ces opportunités explicitement proposées à tous, l’institution repère et incite les jeunes qui leur semblent aptes à s’investir dans sa gouvernance. Cette socialisation à la citoyenneté politique est ainsi structurée socialement : les jeunes qui s’impliquent ont un niveau d’instruction et souvent une première expérience citoyenne qui leur permet d’intégrer la fonction d’administrateur."
Note de contenu :	Plan : Introduction Un objectif et des instruments de participation des 15-29 ans Usages et effets des instruments de participation du CRIJ Le développement d’une citoyenneté civile et juridique par la transmission de l’information à un large public Le développement d’une citoyenneté civile pour des bénévoles très diversifiés socialement Le renforcement d’une citoyenneté politique pour des jeunes choisis Des formes et des paliers de participation en lien avec les dispositions des jeunes Conclusion
En ligne :	https://doi.org/10.3917/agora.081.0027
Format de la ressource électronique :	site web
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20570