Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inAgora. Débats/Jeunesses > n°81 (janvier / mars 2019) . - p. 45/58

Titre :	L’invitation au voyage : la distinction sociale entre élèves ingénieurs à travers les séjours internationaux
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Adrien Delespierre, Auteur
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 45/58
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Education des Elites ; inégalité sociale ; mobilité des étudiants ; séjour à l'étranger
Résumé :	"À la suite de plusieurs études analysant les voyages éducatifs comme une dimension constitutive du style de vie des classes dominantes, cet article examine la manière dont les hiérarchies sociales entre les grandes écoles d’ingénieurs se manifestent à travers les pratiques de mobilité internationale. L’accroissement des périodes de formation à l’étranger recouvre des formes d’expatriation très inégalement valorisées, ce qui conforte la prééminence des institutions au recrutement social et scolaire le plus élitiste. Les disparités sociales se retrouvent au sein même des écoles prestigieuses, les opportunités internationales ouvertes aux élèves dépendant étroitement des capitaux culturels et économiques qu’ils héritent de leur milieu familial."
Note de contenu :	Plan : Formes d’internationalisation et inégale rentabilité des voyages d’études Destinations prestigieuses et seconds choix Le poids de l’héritage
En ligne :	https://doi.org/10.3917/agora.081.0045
Format de la ressource électronique :	site web
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20570

[article] L’invitation au voyage : la distinction sociale entre élèves ingénieurs à travers les séjours internationaux [texte imprimé] / Adrien Delespierre, Auteur . - 2019 . - p. 45/58.
Langues : Français (fre)
in Agora. Débats/Jeunesses > n°81 (janvier / mars 2019) . - p. 45/58

Sujets :	Education des Elites ; inégalité sociale ; mobilité des étudiants ; séjour à l'étranger
Résumé :	"À la suite de plusieurs études analysant les voyages éducatifs comme une dimension constitutive du style de vie des classes dominantes, cet article examine la manière dont les hiérarchies sociales entre les grandes écoles d’ingénieurs se manifestent à travers les pratiques de mobilité internationale. L’accroissement des périodes de formation à l’étranger recouvre des formes d’expatriation très inégalement valorisées, ce qui conforte la prééminence des institutions au recrutement social et scolaire le plus élitiste. Les disparités sociales se retrouvent au sein même des écoles prestigieuses, les opportunités internationales ouvertes aux élèves dépendant étroitement des capitaux culturels et économiques qu’ils héritent de leur milieu familial."
Note de contenu :	Plan : Formes d’internationalisation et inégale rentabilité des voyages d’études Destinations prestigieuses et seconds choix Le poids de l’héritage
En ligne :	https://doi.org/10.3917/agora.081.0045
Format de la ressource électronique :	site web
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20570