Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inRevue Suisse de Pédagogie Spécialisée > n°2 (juin 2019) . - p. 6/41

Titre :	Littératie et numératie : dossier
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Rachel Sermier Dessemontet, Auteur ; Catherine Martinet, Auteur ; Anne-Laure Linder, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 6/41
Langues :	Français (fre)
Sujets :	compréhension en lecture ; déficience intellectuelle ; enseignement de la lecture ; évaluation en lecture ; littératie ; numératie ; Numération
Note de contenu :	Sommaire : Elèves avec une déficience intellectuelle en chemin vers la lecture : panorama des pratiques enseignantes / Mieux évaluer les jeunes ayant une déficience intellectuelle pour orienter les pratiques en classe / Rebeca Aldama, Céline Chatenoud et Catherine Turcotte Les apprentissages en numération chez les élèves ayant une déficience intellectuelle / Susanne Schnepel Favoriser l’apprentissage de la numératie à l’âge adulte : deux exemples d’intervention / Aline Tessari Veyre, Catherine De Blasio et Geneviève Petitpierre
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20582

[article] Littératie et numératie : dossier [texte imprimé] / Rachel Sermier Dessemontet, Auteur ; Catherine Martinet, Auteur ; Anne-Laure Linder, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2019 . - p. 6/41.
Langues : Français (fre)
in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée > n°2 (juin 2019) . - p. 6/41

Sujets :	compréhension en lecture ; déficience intellectuelle ; enseignement de la lecture ; évaluation en lecture ; littératie ; numératie ; Numération
Note de contenu :	Sommaire : Elèves avec une déficience intellectuelle en chemin vers la lecture : panorama des pratiques enseignantes / Mieux évaluer les jeunes ayant une déficience intellectuelle pour orienter les pratiques en classe / Rebeca Aldama, Céline Chatenoud et Catherine Turcotte Les apprentissages en numération chez les élèves ayant une déficience intellectuelle / Susanne Schnepel Favoriser l’apprentissage de la numératie à l’âge adulte : deux exemples d’intervention / Aline Tessari Veyre, Catherine De Blasio et Geneviève Petitpierre
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20582