Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°160 (juin 2019) . - p. 415/421

Titre :	Enseigner le code alphabétique au CP : quelles données scientifiques pour quelles recommandations pédagogiques ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Marie-Line Bosse, Auteur ; C. Boggio, Auteur ; C. Pobel-Burtin, Auteur
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 415/421
Langues :	Français (fre)
Sujets :	alphabet ; Apprentissage de la Lecture
Mots-clés :	enseignement phonique
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20594

[article] Enseigner le code alphabétique au CP : quelles données scientifiques pour quelles recommandations pédagogiques ? [texte imprimé] / Marie-Line Bosse, Auteur ; C. Boggio, Auteur ; C. Pobel-Burtin, Auteur . - 2019 . - p. 415/421.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°160 (juin 2019) . - p. 415/421

Sujets :	alphabet ; Apprentissage de la Lecture
Mots-clés :	enseignement phonique
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20594