Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inLa nouvelle revue Education et société inclusives > n°86 (juillet / septembre 2019) . - p. 225/240

Titre :	Coordonnateur d'Ulis école : exercer dans l'école inclusive comme personne ressource : quelles réalités? quelle évolution de l'identité professionnelle pour cet enseignant spécialisé?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Florence Masse, Auteur ; Serge Thomazet, Auteur
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 225/240
Langues :	Français (fre)
Sujets :	Ecole Inclusive ; Enseignant Spécialisé ; identité (enseignant) ; Identité Professionnelle
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20614

[article] Coordonnateur d'Ulis école : exercer dans l'école inclusive comme personne ressource : quelles réalités? quelle évolution de l'identité professionnelle pour cet enseignant spécialisé? [texte imprimé] / Florence Masse, Auteur ; Serge Thomazet, Auteur . - 2019 . - p. 225/240.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue Education et société inclusives > n°86 (juillet / septembre 2019) . - p. 225/240

Sujets :	Ecole Inclusive ; Enseignant Spécialisé ; identité (enseignant) ; Identité Professionnelle
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20614