Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	S'entrainer en français : 6e primaire
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jeannine Leroy, Auteur
Editeur :	Namur : Érasme
Année de publication :	DL 2015, cop. 2015
Collection :	S'entraîner
Importance :	1 vol. (120 p.)
Présentation :	ill., couv. ill. en coul.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-87438-411-0
Note générale :	La couv. porte en plus : "Conforme aux programmes belges".
Langues :	Français (fre)
Sujets :	citation ; dicton ; fait divers ; inférence (français) ; proverbe ; texte argumentatif ; texte descriptif ; texte informatif ; texte injonctif ; texte narratif ; texte poétique ; texte prédictif
Index. décimale :	3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire
Résumé :	4e de couverture : S’entrainer en français 6e primaire propose à l’enfant de découvrir des textes de différents genres (narratif, descriptif, incitatif, poétique…). Au départ de ces lectures, il est amené à pratiquer ses compétences en français ; tout particulièrement celles des Savoir Lire et Savoir Écrire. Ces divers textes lui permettent ainsi d’enrichir son vocabulaire, de surmonter les principales difficultés orthographiques et de s’exercer à la conjugaison et à la grammaire.
Public cible :	Primaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20647

S'entrainer en français : 6e primaire [texte imprimé] / Jeannine Leroy, Auteur . - Namur : Érasme, DL 2015, cop. 2015 . - 1 vol. (120 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (S'entraîner) .
ISBN : 978-2-87438-411-0
La couv. porte en plus : "Conforme aux programmes belges".
Langues : Français (fre)

Sujets :	citation ; dicton ; fait divers ; inférence (français) ; proverbe ; texte argumentatif ; texte descriptif ; texte informatif ; texte injonctif ; texte narratif ; texte poétique ; texte prédictif
Index. décimale :	3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire
Résumé :	4e de couverture : S’entrainer en français 6e primaire propose à l’enfant de découvrir des textes de différents genres (narratif, descriptif, incitatif, poétique…). Au départ de ces lectures, il est amené à pratiquer ses compétences en français ; tout particulièrement celles des Savoir Lire et Savoir Écrire. Ces divers textes lui permettent ainsi d’enrichir son vocabulaire, de surmonter les principales difficultés orthographiques et de s’exercer à la conjugaison et à la grammaire.
Public cible :	Primaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20647