Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

[article] 
inEP.S > n°383 (janvier / mars 2019) . - p. 20/23

Titre :	Lire la motricité : conception et utilisation d'un cadre d'analyse
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Laure Candy, Auteur ; Eric Gaildry, Auteur
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 20/23
Langues :	Français (fre)
Sujets :	lecture d'images animées ; motricité ; vidéo
Résumé :	"En demandant d’analyser la prestation physique du ou des élève(s) à partir de la lecture d’une séquence vidéo, la première partie de la question organisant l’épreuve orale de spécialité du CAPEPS interroge une facette particulière de la compétence professionnelle d’enseignant en EPS et de tout intervenant sportif."
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20682

[article] Lire la motricité : conception et utilisation d'un cadre d'analyse [texte imprimé] / Laure Candy, Auteur ; Eric Gaildry, Auteur . - 2019 . - p. 20/23.
Langues : Français (fre)
in EP.S > n°383 (janvier / mars 2019) . - p. 20/23

Sujets :	lecture d'images animées ; motricité ; vidéo
Résumé :	"En demandant d’analyser la prestation physique du ou des élève(s) à partir de la lecture d’une séquence vidéo, la première partie de la question organisant l’épreuve orale de spécialité du CAPEPS interroge une facette particulière de la compétence professionnelle d’enseignant en EPS et de tout intervenant sportif."
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20682