Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Titre :	Résolution de problèmes mathématiques - niveau 3 :[CM1-CM2]
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Kevin Gueguen, Auteur
Editeur :	Paris : Retz
Année de publication :	DL 2019
Collection :	Stratèges
Importance :	1 vol. (non paginé [175] p.)
Présentation :	ill., couc. ill. en coul.
Format :	30 cm
Accompagnement :	1 CD-Rom même cote
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7256-3733-4
Note générale :	Le CD-ROM contient toutes les fiches et leurs corrigés
Langues :	Français (fre)
Sujets :	comparaison (Mathématique) ; problème de proportionnalité ; Produit Cartésien ; proportionnalité (mathématique) ; résolution de problèmes (mathématique)
Index. décimale :	3814p Problèmes mathématiques - Primaire
Résumé :	source de l'éditeur : "Une méthode efficace pour enseigner la résolution de problèmes de façon progressive et structurée à partir de fiches photocopiables, du CP à la 6e. Découvrez ici l'ouvrage Niveau 3. Testé et plébiscité par de nombreux enseignants (notamment en REP), cet outil favorise la bonne compréhension de l'énoncé et la mise en oeuvre de stratégies mathématiques efficaces. Les points forts de la démarche : - Une méthode pour apprendre àcomprendre les problèmes et à les traduire mathématiquement, - Une démarche qui s'appuie sur la manipulation et qui favorise le dialogue entre l'enseignant et l'élève, - Un passage par une schématisation (catégorisation des problèmes de Vergnaud) simple mais structurante pour l'élève, - Un outil entrainant et motivant qui respecte le rythme d'apprentissage de chacun, - Une évaluation positive inspirée de ceintures de compétences. La collection Stratèges propose une progressivité structurée du CP à la 6e, au moyen de trois ouvrages : niveau 1, niveau 2 et niveau 3. Cette fiche produit vous présente le niveau 3. Il est possible d’évoluer d’un ouvrage à un autre selon le niveau de classe et le rythme de chaque élève. Cette progressivité permet d’aider chacun àdévelopper efficacement et simplement ses stratégies de résolution. Au fil de son entrainement, l’élève assimile les schémas et modes opératoires, et gagne ainsi en réussite et en autonomie. Pour en savoir plus, rendez-vous sur le site de l’Institut Français de l’Éducation (Ifé), et découvrez notamment une série de vidéos dans lesquelles Kévin Gueguen, explique sa démarche."
Public cible :	Primaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20704

Résolution de problèmes mathématiques - niveau 3 :[CM1-CM2] [texte imprimé] / Kevin Gueguen, Auteur . - Paris : Retz, DL 2019 . - 1 vol. (non paginé [175] p.) : ill., couc. ill. en coul. ; 30 cm + 1 CD-Rom même cote. - (Stratèges) .
ISBN : 978-2-7256-3733-4
Le CD-ROM contient toutes les fiches et leurs corrigés
Langues : Français (fre)

Sujets :	comparaison (Mathématique) ; problème de proportionnalité ; Produit Cartésien ; proportionnalité (mathématique) ; résolution de problèmes (mathématique)
Index. décimale :	3814p Problèmes mathématiques - Primaire
Résumé :	source de l'éditeur : "Une méthode efficace pour enseigner la résolution de problèmes de façon progressive et structurée à partir de fiches photocopiables, du CP à la 6e. Découvrez ici l'ouvrage Niveau 3. Testé et plébiscité par de nombreux enseignants (notamment en REP), cet outil favorise la bonne compréhension de l'énoncé et la mise en oeuvre de stratégies mathématiques efficaces. Les points forts de la démarche : - Une méthode pour apprendre àcomprendre les problèmes et à les traduire mathématiquement, - Une démarche qui s'appuie sur la manipulation et qui favorise le dialogue entre l'enseignant et l'élève, - Un passage par une schématisation (catégorisation des problèmes de Vergnaud) simple mais structurante pour l'élève, - Un outil entrainant et motivant qui respecte le rythme d'apprentissage de chacun, - Une évaluation positive inspirée de ceintures de compétences. La collection Stratèges propose une progressivité structurée du CP à la 6e, au moyen de trois ouvrages : niveau 1, niveau 2 et niveau 3. Cette fiche produit vous présente le niveau 3. Il est possible d’évoluer d’un ouvrage à un autre selon le niveau de classe et le rythme de chaque élève. Cette progressivité permet d’aider chacun àdévelopper efficacement et simplement ses stratégies de résolution. Au fil de son entrainement, l’élève assimile les schémas et modes opératoires, et gagne ainsi en réussite et en autonomie. Pour en savoir plus, rendez-vous sur le site de l’Institut Français de l’Éducation (Ifé), et découvrez notamment une série de vidéos dans lesquelles Kévin Gueguen, explique sa démarche."
Public cible :	Primaire
Permalink :	https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20704